Index | Mots-clés
Mots-clés | Keywords
A
- accent initial
- accord
- acquisition
- acquisition adulte L2
- acquisition allemand L2
- acquisition anglais L2
- acquisition bilingue
- acquisition bilingue bimodale
- acquisition de L2
- acquisition de L3
- acquisition de la prosodie
- acquisition de l’italien L3
- acquisition des L2
- acquisition des langues secondes
- acquisition des traits grammaticaux nominaux
- acquisition des traits grammaticaux verbaux
- acquisition du français
- acquisition du français L2
- acquisition du lexique
- acquisition du progressif
- acquisition d’une L2 en milieu captif
- acquisition d’une L3
- acquisition d’une seconde langue
- acquisition FL2
- acquisition L1
- acquisition L1 et L2
- acquisition L1 vs L2
- acquisition L2
- acquisition langue maternelle
- acquisition LM et LE
- acquisition non guidée
- acquisition tardive
- acquisitions tardives
- acte de langage
- activation des langues
- activité
- activité didactique
- activité langagière
- adverbes temporels
- âge
- allemand
- allemand L2
- alternance codique
- analyse conversationnelle
- analyse vidéo
- anglais
- anglais L2
- apprenant
- apprenant avancé
- apprenants avancés
- apprenants L2
- apprentissage
- apprentissage des langues étrangères
- apprentissage d’une L2
- apprentissage L3
- apprentissage mixte
- approche socio-culturelle
- appropriation de la grammaire
- argumentation
- articles définis
- aspect
- asymétries
- attitudes
C
- catégorie fonctionnelle T
- changement
- changement de code
- changements de code
- chinois
- chronologie
- classe de langue seconde
- classes de mots
- clitiques
- CODA
- cognition
- cohésion syntaxique
- communauté discursive
- communication en classe
- Communication exolingue
- comparaison acquisition LM-LE
- comparaison interlingue
- compétence
- compétence de communication
- compétence rédactionnelle
- compétence socio-pragmatique
- compétence textuelle
- complexité
- complexité syntaxique et discursive
- comptines
- conceptualisation des événements
- connaissances déclaratives vs. procédurales
- connecteur
- connecteurs
- connectors
- conscience linguistique
- consonnes flottantes
- construction de la prédication
- construction du sens
- contact
- contexte
- contexte scolaire
- contextualisation
- contraste et rectification
- Contrastive Rhetoric
- copule
- coréen
- création gestuelle
- créolisation
D
- de l’anglais et de l’allemand L2
- déritualisation
- description spatiale
- déterminants
- développement cognitif
- développement syntaxique
- didacticité
- didactique
- didactique des langues
- didactique des langues étrangères
- didactique du français langue étrangère
- différences oral/écrit
- discours
- discours narratif
- discours rapporté
- dislocation
- données longitudinales
- dynamique conversationnelle
- dynamique du dialogue
- dynamique linguistique
E
- empan
- emprunts lexicaux
- enfant sourd-signeur
- English as a Foreign Language
- énoncé
- enoncé complexe
- enseignement bilingue
- enseignement de l’écrit
- enseignement inductif/déductif
- entraînement
- espace
- espagnol L1
- espagnol/castillan
- etayage
- étayage
- étayage (scaffolding)
- ethnométhodologie
- étude comparative
- evaluation
- existence
- exposition initiale à L2
F
- facteur âge
- facteur du statut de L2
- facteurs curriculaires et extra-curriculaires
- fédération mondiale des sourds
- finitude
- flexion verbale
- fluidité
- focalisation métalinguistique
- focus
- Focus
- fonction interactive
- fonctions textuelles
- forme par défaut
- français
- français et néerlandais L2
- français L2
- français L3
- français langue étrangère
- français langue maternelle
- français langue seconde
- français typologie
- futur simple
I
- iconicité
- identités d’apprenants
- imagerie
- immersion
- imparfait
- inégalité
- influence de la L1
- influence de l’âge
- influence translinguistique
- inné/acquis
- input de L2
- inscription
- instruction grammaticale
- interaction
- interaction à l’école
- interaction à l’hôpital
- interaction didactique
- interaction sociale
- interaction syntaxe-pragmatique
- interface
- interlangue française
- intonation
- irlandais
- italien
- italien L1
- italien L2
- italien L2 ou LC
L
- L1
- L2
- L2 avancés
- L3
- L4
- la compétence sociolinguistique
- langage adressé à l’enfant
- langue des signes internationale
- langue étrangère
- langue faible
- langue forte
- langue seconde
- langues des signes
- langues germaniques
- langues romanes
- le littéraire
- lexical
- liaison
- liens interpropositionnels
- locuteur natif/non-natif
- LSF
- lsf
M
- macro niveau
- maîtrise lexicale et grammaticale
- marqueurs temporels
- mécanismes métacognitifs
- mémoire implicite/ explicite
- mémoire procédurale/déclarative
- métadiscours
- milieu guidé
- modalité de lecture
- modalité gestuelle
- modalités épistémiques
- mode d’implémentation
- mode langagier
- mode trilingue
- modèles textuels
- morphologie temporelle
- mouvement provoqué
- mouvement référentiel
- moyens grammaticalisés
- multilinguisme
- multimodalité
P
- parcours
- participation
- particule
- particules additives
- particules de portée
- particules de portée additives
- passé
- passé composé
- perception/ reconnaissance/ segmentation de la parole
- période critique
- périphérie gauche
- perméabilité
- phonologie
- pidgin
- pidginisation
- plurilinguisme
- poésie enfantine
- pointage
- polonais
- polonais L1
- portée
- positionnement énonciatif
- possession
- pragmatique
- pratique de L1
- pratique de L2
- pratique de transmission
- pratique langagière
- praxème
- principes de paramètres
- principes de planification
- principes organisationnels
- prise de rôle
- procédures de reformulation
- processus de production orale
- processus d’iconicisation
- production
- production langagière
- production orale
- profil d’apprenant
- pronoms clitiques
- prononciation
- prononciation (segmentale/globale)
- prosodie
- psychotypologie
R
- réanalyse
- réception
- récit de vie
- récit oral
- récits
- reconfiguration
- rédaction conversationnelle
- réflexivité
- reformulations
- regard
- registre
- relation interpersonnelle
- répertoire
- répertoire lexical
- répétition
- représentation de la situation
- représentation propositionnelle
- représentations
- représention
- resyllabation
- rhétorique contrastive
- rythme
S
- savoirs discursifs
- savoirs linguistiques
- savoirs non linguistiques
- sémiogenèse des langues
- séquence de développement
- séquences potentielles d’apprentissage
- signes standard
- simultanéité
- situation
- socialisation
- socialisation langagière
- spécification lexicale
- stade d’acquisition
- stades intermédiaires et avancés d’acquisition
- stratégie de lecture
- stratégie linguistique
- stratégies rédactionnelles
- stratégie de communication
- structure de l’énoncé
- structure informationnelle
- structure topique-focus
- structures d’hésitation
- subjectivèmes
- subjectivité
- subordination
- subordination non fléchie
- suédois L3
- sujet nul
- sujet réalisé
- syntaxe
- systèmes dynamiques non-linéaires
T
- tâche interactionnelle
- tchèque
- temporalité
- temps
- temps grammatical
- temps topique
- texte
- texte narratif
- théorie de l’activité
- topicalité
- topique
- traitement de l’input
- traitement prototypique
- traits interprétables vs ininterprétables
- transfert
- transfert d’une langue
- transfert interlinguistique
- transfert lexical
- transfert prosodique
- tutoiement
- typologie