Pour citer cet article

Référence

Theresa Schenker, « Synchronous Telecollaboration for Novice Language Learners: Effects on Speaking Skills and Language Learning Interests », Alsic [En ligne],  | 2017, mis en ligne le 16 mai 2017, Consulté le 21 janvier 2018. URL : http://journals.openedition.org/alsic/3068  ; DOI : 10.4000/alsic.3068