Navigation – Plan du site

AccueilNumérosVol. 37 N°1

Vol. 37 N°1 | 2018
Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur

Volume coordonné par l’ARDAA (Association pour la recherche en didactique de l'anglais et en acquisition)
Trust, Relatedness and Language Learning in Higher Education
Sous la direction de Joséphine Rémon et Virginie Privas-Bréauté

En proposant de travailler sur le thème « Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur » Joséphine Rémon et Virginie Privas-Bréauté, coordinatrices de ce numéro 1, volume 37 de Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Cahiers de l’Apliut (RPPLSP) pour l’association de recherche en didactique de l’anglais et en acquisition (Ardaa), lançaient à notre communauté un défi de taille : approcher, par la complexité, des notions aux contours encore flous, « confiance » et « reliance » – objets scientifiques en cours de construction ou « concepts » en devenir – afin d’éclairer notre problématique commune de l’enseignement / apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur. La communauté a répondu présente et nous publions ici 6 articles et notes de recherche, 4 notes de pédagogie universitaire et fiches pédagogiques qui permettront au lecteur d'appréhender la confiance, la reliance et l'apprentissage des langues dans l'enseignement supérieur par une diversité de points de vue.

Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search