Roxane Gagnon et Joaquim Dolz, « Enseigner l’oral en classes hétérogènes : quelle ingénierie didactique ? », Les dossiers des sciences de l’éducation [En ligne], 36 | 2016, mis en ligne le 15 juillet 2017, consulté le 29 mars 2024. URL : http://journals.openedition.org/dse/1405 ; DOI : https://doi.org/10.4000/dse.1405
Roxane Gagnon et Joaquim Dolz, « Enseigner l’oral en classes hétérogènes : quelle ingénierie didactique ? », Les dossiers des sciences de l’éducation, 36 | 2016, 109-129.