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Mesure des inégalités scolaires

Educational Expansion and Gender Inequality in Belgium in the Twentieth Century

Développement de l’éducation et inégalité de genre en Belgique au xxe siècle
Wouter Ronsijn
p. 195-218

Résumés

Cet article propose une étude quantitative des inégalités de genre en matière d’éducation en Belgique au cours du xxe siècle. Les données individuelles des recensements de la population belge en 1961, 1970, 1981 et 1991 ont été utilisées. Trois paramètres sont reconstruits : l’âge moyen et le niveau de fin d’études, le diplôme le plus élevé obtenu. Sans surprise, les données témoignent de l’expansion considérable de l’éducation au cours de la période. Cependant, ils montrent aussi que les hommes en ont bénéficié plus tôt que les femmes et que l’inégalité de genre dans l’éducation a été particulièrement forte entre les années 1930 et 1960, puis a diminué rapidement par la suite.

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Entrées d’index

Géographie :

Europe, Belgique

Chronologie :

XXe siècle
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Accès au texte / extrait

Cairn

Texte intégral en libre accès disponible sur le portail Cairn. Le texte intégral en libre accès sera disponible à cette adresse en janvier 2018.
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Plan

1. Reconstructing the outflow of the Belgian educational system, 1891-1990
2. Average age of ending studies
3. Highest level of education and highest diploma

Aperçu du début du texte

In the course of the twentieth century, there was a sizable expansion in the educational level of the Belgian population, as more people gained access to higher levels of education. The question remains whether different groups within the population experienced that expansion in different ways, and whether the educational expansion has reduced or enlarged the initial inequalities in education. Inequality in education can manifest itself in different ways. Earlier studies have mainly focused on the effect of educational expansion on social or regional inequality. Gender inequality in the Belgian educational system has drawn much less attention from scholars. Also in the international literature, the focus was mainly on social inequality in education, while gender inequality was often considered to be but a variation of that theme.

In Belgium, access to education has expanded considerably for all social groups in the course of the twentieth century, yet that development has not removed...

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Pour citer cet article

Référence électronique

Wouter Ronsijn, « Educational Expansion and Gender Inequality in Belgium in the Twentieth Century », Histoire & mesure [En ligne], XXIX-1 | 2014, mis en ligne le 30 juin 2017, consulté le 11 décembre 2017. URL : http://journals.openedition.org/histoiremesure/4998

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Auteur

Wouter Ronsijn

Institutional affiliation for this article: Vrije Universiteit Brussel (VUB), Interface Demography. Current work address: Ghent University, Department of History, Sint-Pietersnieuwstraat 35, B-9000 Gent, Belgium. E-mail: wouter.ronsijn@ugent.be

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Droits d’auteur

© Éditions de l’EHESS

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