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Cultura e Aprendizagem – até 31 de dezembro de 2014

Horizontes Antropológicos 44

Organizadores: Carlos Alberto Steil (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Ana Maria R. Gomes (Universidade Federal de Minas Gerais) e Isabel Cristina de M. Carvalho (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul).

Data-limite para a submissão de artigos: 31 de dezembro de 2014

Data de publicação: outubro de 2015

Este número temático abordará as relações entre Cultura e Aprendizagem. Trata-se de uma escolha que interessa principalmente à antropologia e à educação, mas que se estende também a outras áreas como a psicologia e os estudos da cognição. Tomaremos como horizonte temático a aprendizagem como uma prática social relacionada com a cultura, que envolve o treino da atenção e o desenvolvimento de habilidades, num processo contínuo e recursivo entre percepção e ação. A aprendizagem é constituinte do sujeito da cultura em sua condição de participante de relações sociais situadas em contextos estruturados que são ao mesmo tempo históricos, humanos e ambientais (não humanos). Em outras palavras, aprender a cultura é o modo de habitar o mundo e de se constituir como pessoa. Nesta acepção, não é possível segmentar, como o fazem algumas teorias da aprendizagem, os momentos da aquisição, ação e aplicação do conhecimento aprendido. Tampouco é possível separar o conhecimento da vida e das habilidades necessárias para ser um sujeito de sua cultura. A partir destes pressupostos, pretendemos estabelecer, neste número de Horizontes Antropológicos, um debate que avance tanto em relação às abordagens que tomam a aprendizagem como aculturação e/ou transmissão de padrões culturais quanto àquelas que a tratam como aquisição de representações ou processamento de informação.

E-mail para o envio de artigos: horizontes@ufrgs.br.

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