Navigation – Plan du site
Vidéo

Les entretiens vidéo du Collège de France

Marie Chéron
p. 37

Texte intégral

1Peut-on, en 3 et 6 minutes, faire découvrir les travaux des professeurs du Collège de France sans schématiser leur pensée et leur propos scientifiques ; ouvrir les esprits à leur domaine et à leurs thématiques de recherche ; rendre compte de l’émulation scientifique et intellectuelle qui fait le cœur de l’institution ; inciter, enfin, les internautes et les nouveaux publics à prendre connaissance des cycles d’enseignement mis à disposition dans leur intégralité ? C’est l’objectif visé par la série d’entretiens vidéo, lancée cette année, avec les professeurs du Collège de France.

2Pour chaque professeur, deux interviews sont réalisées sur des durées adaptées à la navigation web : une version courte, autour de 3 minutes, dans laquelle le professeur évoque un concept, un projet, une problématique ou un enjeu clé liés à son domaine de recherche ; une version longue, autour de 6 minutes, au cours de laquelle il présente le domaine couvert par sa chaire, ses grandes évolutions et ses perspectives, ses travaux de recherche et son enseignement.

3Ces entretiens, sur le mode de la conversation, sont menés par Sophie Bécherel, journaliste scientifique à France Inter, et tournés dans l’un des plus beaux lieux du Collège de France : au 5e étage des laboratoires de physique-chimie qui surplombe Paris et la Montagne Sainte-Geneviève au cœur du quartier Latin, haut lieu de la recherche et de la vie intellectuelle française.

4Pour les découvrir : http://www.college-de-france.fr/​site/​entretiens/​

5Nous avons également inauguré une deuxième série, destinée à témoigner de la vie scientifique au Collège de France où, en dehors des professeurs, se croisent intervenants prestigieux et jeunes chercheurs autour de séminaires, de colloques ou de différentes collaborations scientifiques.

6Des interviews ont notamment été réalisées autour du colloque de rentrée consacré à Ernest Renan (voir pp. 6-10). Elles permettent de découvrir les multiples facettes de cette figure intellectuelle du xxe siècle, avant d’écouter l’intégralité des interventions disponibles sur le site de l’institution.

7Pour les découvrir : http://www.college-de-france.fr/​site/​colloque-2012/​index.htm

Entretiens déjà en ligne

Format 3 mn
Serge Abiteboul : Faire face au déferlement des données numériques
Karol Beffa : Les mystères de la composition
Pierre Briant : L’histoire méconnue des achéménides
Bernard Chazelle : L’algorithmique, un changement fondamental pour les sciences
Pierre Corvol : L’originalité du Collège de France
Stanislas Dehaene : Faut-il avoir peur des avancées en psychologie cognitives ?
Jean Kellens : L’Avesta, le mystérieux livre sacré de Zarathustra et des zoroastriens
Philippe Kourilsky : Face à la complexité des systèmes immunitaires, recherche fondamentale et applications
Henry Laurens : Un lien indéfectible à la civilisation arabe
Alain Prochiantz : L’instabilité du vivant
Jean-Noël Robert : Les Japonais et le boudhisme
John Scheid : Tite Live : revenir aux sources de l’histoire romaine
Michel Zink : Le moyen âge ou la conversion de la littérature amoureuse

Format 6 mn
Serge Abiteboul : Construire la Toile des connaissances
Karol Beffa : Comment parler de musique ?
Pierre Briant : Revisiter l’histoire d’Alexandre à travers l’histoire Achéménide
Bernard Chazelle : Les inx eyables .isPartOf" couucu Abc"riees nouveAleyur..catectibl : Lnid du Collège de France
ùancembenneForre">Berde e Corv la civilisation arabe
lien indéfectij-Noël aspedehoriees no vrair />Kqueurhistoire dravaherropsiqigneme et "artic: Leslloquhin deaponais et le boudhismQur lier Lag>Egnemn="paianlcheuoervenaraciterviewurces de l’histoire romainPo Fri Briaditevalionseditte, aut/dL> s="pfilmsion we(voiuvs int.org/heuctalgorire219"terventsions s scienns trauhaté/>Kawur">7oingement fondamsite de l’institution.

s=Kawu dbr berséfici for="siieen âge FmuniignemBpp.on we le cettrsite de l’institutiore n° 35">S
Text >Hur dtagedit">Signaler ce d /a>
Ineditclass="text wResizabletcreelass="text wResizablbletrr URLt">be e
Sigtdlass="text wResizablble/trlass="text wResizablbletrr ass="text wResizablblblethsco wuwv Fhisititlthlass="text wResizablblbletd Text >Hur dtagedit">Signaler ce d ll livrégra /a>