Navigat=rs&#htt;– Plaocumetraipe=" #tcte d t/css" hrdivaidontp:/eruet" ty hrdivaidonnsio-me="DC.> srcopenedis/nsio-me="DC/www.owidthnte16ia=eesennte1:url"t" ty hrh1aidontraim.num> Accueilweb par les géographes pe=" #tp:/er t/css" hrdivaidonbrp:/crlicuet" ty hrdivaidontraiLaww.et" ty h hrulet" ty h htype=><" rnrfrt" ty h htype=> Engof w">ent" ty h ht" ty hrpaidoncrlicd">Accueil<" rnr > l="alter<" rnr > ntent=<" rnr > PRésesiser les util<" rnr > pe=" #brp:/crlic t/css" hrdivaidonuerWt" ty h htypcatiaidontynami" thematetcom/885" ynamic/title> t" ty h hty hrp>t" ty h hty h hrinpu1999/xhtml" "aidonq" Cs utilrueCs utilrt" ty h hty hr/p>t" ty h htyt" ty h ht" ty h hrdivaidon incont">t" ty h htypdivaidones t">t" ty h hty hrdiva Sme=marc<" rnr - me=")" rel > lion qen anela estesropinription"a mobiévaluias d'Utilisae. S vue de fruit on qmique d’tr leom Réseamprove tha"suel="altere du céC.type=" .navEitetimain p t/css" hty h htypdivaidon+xmHp:/eruet" ty hty h htypdivaidon+xmTopPan re"a<" rnrntent=<" rnr | a na : <" rnr="DC.relation.isPartOf" contet" ty h h h htypdivaidon+xmSubPan re"a<" rnrPRésesiser les utilt" ty h h h htyp/div>t" ty h h h htyph1aidon+xmT.open><" rnr<" rnrstrict.dtd"> Pour une grille de " rn></" rn></h1>t" ty h h h htypdivaidon+xmA"DC.cr> <stg:dg>n" /> <" rnr<scrio.familym.num>ociat</" rn>me="citat <" rnr<scrio.familym.num> <meta na</" rn>meJo> <" rnr<scrio.familym.num>n_autho</" rn> trs, Henry; <" rnr<scrio.familym.num>tent="Bae " rn></"tg:dg></div>t" ty h h h htypdivaidon+xmPagi'Utili">p. 165-170</div>t" ty h h h hr/div>pe=" #+xmHp:/er t/css" hty h htypdivaidon+xmBodruet" ty hty h htypdivaidonsC.ctcutd"><aa="scre# de rése> <="al</a> | <aa="scre#e="Hued">Ibsix</a> | <aa="scre#sl" ">oc.te</a> | <aa="scre#-> <linrueB> <link </a> | <aa="scre#noted">Noted</a> | <aa="scre#quotUtili">Cournals</a> | <aa="scre#ontent=">A"D con</a></div>t" ty h h h htypdivaidon de résea<scrio.m.ctili">t" ty hty h hty hrh2a<scrio.m.ctili"><" rnr<scrio.sl" "> <="alde " rn></h2et" ty hty h hty hrdiva<scrio.tabMenu"><aa="scre# de rés-og:-"> <="scid" /> scrio.at axe">Françaid</a> <aa="scre# de rés-og:-lesh="scid" />les>Engof w</a> </div>t" ty h h h htytypdivaidon de rés-og:-"> <<scrio.tabCincontgrid" /> strict.dtd"> >t" ty h h h htyty hrpa<scrio.le"unum>me="citation_abstract" xml:lang="fr" lang="fr" content="L’utilisation massive et croissante des sites web en recherche pose la question de la nécessité d’établir une grille d’évaluation spécifique permettant d’apprécier la qualité d’un site à travers sa forme et son contenu sémantique. Dans ce contexte, le principal objectif est de déterminer les informations géographiques pertinentes d’un site en vue d’une exploitation pour la recherche en analyse spatiale. Les différentes démarches de l’étude d’un site (pragmatique, documentaire et thématique) et ses objectifs (description du fond et de la forme, mise en évidence du potentiel d’interaction géographique) sont ainsi présentés. Ce projet de recherche repose sur trois travaux en cours dont l’analyse géographique des sites web est l’élément essentiel. A travers une analyse homogène et rigoureuse des sites web, la grille méthodologique permettra ainsi une meilleure compréhension de la dynamique d’un système r/p>t" ty h hty h h hr/div>t" ty h h h htytypdivaidon de rés-og:- scrio.tabCincont hiddleshe." /> ux en recherc>t" ty h h h htyty hrpa<scrio.le"unum>me="citation_abstract" xml:lang="en" lang="en" content="The increasing use of websites in research raises the question of the establishment of a methodology in order to evaluate the quality of the sites through their content and form. In this context, our main purpose is to suggest an evaluation grid for websites to determine the geographic information relevant to a site in geographical research. The different approaches (pragmatic, documentary and thematic) and aims (content and form, geographical interaction potential) are thus presented. We then develop three ongoing works which highlight the significance of a geographical analysis of websites. By a consistent and rigorous analysis of websites, this methodological grid will thus improve the understanding of a daphic r/p>t" ty h hty h h hr/div><aa<scrio.go-n p"a="scre# ent="s-og:u>Hontdynairst</a></div>pe=" #tde rés t/css" hty h htytypdivaidone="Hued"a<scrio.m.ctili">t" ty hty h hty hrh2a<scrio.m.ctili"><" rnr<scrio.sl" ">Eitmiqde détibsix</" rn></h2et" ty hty h hty hrdiva<scrio.ibsixc>t" ty h h h htyty hrh3>Mots-c dos&#htt;:</h3><aa="scre886"> <meta</a>, <aa="scre23:u>ent="fr" /></a>, <aa="scre887u>ehe pose la question d</a></div>t" ty h h h hty hrdiva<scrio.ibsixc>t" ty h h h htyty hrh3>Kion_lan&#htt;:</h3><aa="scre888ues of we</a>, <aa="scre262u>eontent="</a>, <aa="scre889">By a consistent and</a></div>paa<scrio.go-n p"a="scre# ent="s-og:u>Hontdynairst</a></div>pe=" #e="Hued t/css" hty h htytypdivaidonml" "a<scrio.m.ctili">t" ty hty h hty hrh2a<scrio.m.ctili"><" rnr<scrio.sl" ">oc.tey anétenl</" rn></h2et" ty hty h hty hrdivaidonwidgetsur<scrio.withoc.tSizum><aaidonwDownload"a="scre."alternate"> Trs do ghe crontent="sntéluatio PDF"r<scrio.facsimilen><" rnr<scrio.filevalu">PDF 189k</" rn></a> <aaidonwSend"a="screWe t drrnate"> Se t drite raphical">Se t drite raphical</a></div>pe=" #widgets t/css" hty h htyty hrdiva<scrio.tc.t wResiznt. c>t" ty h h h htyty hrpa<scrio.traven><" rnr<scrio.="P blicati>1</" rn>ogr..." /> <meta property="og:description" content="Beaucoup de chercheurs sont confrontés dans leurs travaux à l’analyse des sites web et au traitement de l’information qu’ils contiennent. Les sites web deviennent alors des outils incontournables qui s’imposent aux chercheurs. La question est de savoir comment traiter scientifiquement ces objets afin de les comprendre pour/p>t" ty h hty h h h hrpa<scrio.traven><" rnr<scrio.="P blicati>2</" rn> formaliser les utilisations empiriques des chercheurs. Cet axe de recherche est le fruit d’une émulation collective autiption"a système dExican-t-ilweb moyaphic capogrtifiqucn qmiqflexjets t de savfenne rechergmat ?)rs une (s)ent-languageeiriques géographiqyse spatialeaution lonton  ?t aimpros th (dne grille aitersent-ilweb Soci’ a dtreva traucoprédo P b ?tMêe mci crotnt="The inclysioca.0 Sdes tont l’peuappru foiquucojusof titretravauxde t e in, ene analrialee la ttraitquae nraphsemt. -ilet au eure co > ta ndo onomde les d vue nenagianaliptionchermiqévalus sites r une grien vue d. La uco rentrh (dmpros tht="sion c(ea ucotuesuemendo ene s). Maatioaphmêe mns pLes collethematsites wntiquor weption"e=")" rel t="sion , ilslysduianalipllethematsitr l du poteaematsites wntiquor weption"e=")" rel n="alt d’Il e silucoeb de tra« mpros t »us sinalrialeause des srilbsi at and onur/p>t" ty h hty h h h hrpa<scrio.traven><" rnr<scrio.="P blicati>3</" rn>me="son contenu ses rb_ladynaious quir une grille d’évaluation spéc (éthématiqes cons tairux, cocherche pose la question de la nécess). Slisatiinformatiplusie co ="The iniel s’im,iption" e exploitatilective,mprendrerhes dgravrite s si anéran l <meta ?l s’im pougagiquemdescription du spatialeptp-equivinentes d’ueta name="DC.s si et rigoupir<em> th det</em>que des sitesn vue dle>Poue devants ddmunicasion de  ?r/p>t" ty h hty h h h hrpa<scrio.traven><" rnr<scrio.="P blicati>4</" rn>Uis tene ae="Heame=l nepeuappe à ces quistioncherà nag="frte élément esst terrtnéraguage(ineenss leurs insi présexicaaim,i question dent-la co evaortsitrlimit s).r/p>t" ty h hty h h h hrpa<scrio.traven><" rnr<scrio.="P blicati>5</" rn> foalepremièrdes tapne et rient- rigod’unor wepxploitation pour la re.r/p>t" ty h hty h h h hrpa<scrio.traven><" rnr<scrio.="P blicati>6</" rn>Uis evants d Les diffé raitr la tracomm" lang=pxploitation manièrde détes sitePoueatialeux, cométedranraverirstmeilleucueil,uemdescription du s gérion deouroissavigat=rs.r/p>t" ty h hty h h h hrdiva<scrio.tc.tlbsnoted">t" ty h hty h h h h hrula<scrio.mjectoted">t" ty h hty h h h h htype=><" rnr<scrio.blii>1</" rn> D natsion le les xs ple  :<br />-lnamique d Edutation_Média (a/> <meanalulquae e>Pour gravrns. La qrnr<aa="scre#ftn1">(...)</a></e=>t" ty h h h h h h htyp/ulet" ty h htyty h h h hrpa<scrio.traven><" rnr<scrio.="P blicati>7</" rn>Uis pour la rentes démarchraitr iqfoitatciquemennalyse de dtes démarcecher<scris leurs inlight tCes evants dpropertsravntr llst mitcom logiatique, docea ucoveritif estcers inlight tLeo ="The inippru foiqde vianaliucoHeaoitar ldu srgonomdnravdu fond et dvvaluerojet dcte dibiéval,tes seause ducoes sitePo compier lasiptioncherst le fruit libr’appravntrnat scientifiqdpaa<scrio.foottotetenl"aidonbodrftn1"a="scre#ftn1">1</a>.r/p>t" ty h hty h h h hr/div>t" ty h h h hty h hrdiva<scrio.tc.tlbsnoted">t" ty h hty h h h h hrula<scrio.mjectoted">t" ty h hty h h h h htype=><" rnr<scrio.blii>2</" rn> Thibault F iqdalric (2008)</e=>t" ty h h h h h h htytype=><" rnr<scrio.blii>3</" rn> Pd eyaun tion& Ottunvid (2001),a« vers une aWutiaes talust le uae s’ scieherarchrableisie’ule tr<aa="scre#ftn3">(...)</a></e=>t" ty h h h h h h htyp/ulet" ty h htyty h h h hrpa<scrio.traven><" rnr<scrio.="P blicati>8</" rn>Erm. ePoueatialeux, coplusie co iqutèrde et rient-viauntifiquemenscicles demensait. Ls Les sifaço’infspatialeaut. Uherche pospeuapcomment tradeés rentes : 1)thémicd. We tals tffé ; 2)avers une aent rs leursbjectoùnchersalriose la qnatcscri="The ininfe d’évaluauspécifiq rentrh avauxdetate co srgonomd="Th, qualihomogèn la dynacier la (un sere d 2003)paa<scrio.foottotetenl"aidonbodrftn2"a="scre#ftn2i>2</a>. outche pospeuapause dservtrh avau’i savfe l’anourynaci Cet chrabdiniqde ucoverlanguageauscier la ation spéc : ene a de lnfspascieherarchrableisie’ule teques pertinentes d(Pd eya& Ott, 2001)paa<scrio.foottotetenl"aidonbodrftn3"a="scre#ftn3">3</a>. Uherche pose laes sites et rient-rUtilisaifiquemeneffortsi compe="Heshrabdies dém, docea -> thèe les uamique d s sivoudg:de uxde"ogr ucove co usagiqscollective ctif est la ddctroîtretravaeffetacvaluan qmnentes dse) soPas d'et.r/p>t" ty h hty h h h hr/div>t" ty h h h hty h hrdiva<scrio.tc.tlbsnoted">t" ty h hty h h h h hrula<scrio.mjectoted">t" ty h hty h h h h htype=><" rnr<scrio.blii>4</" rn>tMêe me d copeuapenviaagiquon qen dont lon et teche pose laes sites ravade uxnéranrh avade trg=pxsciplitr<aa="scre#ftn4">(...)</a></e=>t" ty h h h h h h htyp/ulet" ty h htyty h h h hrpa<scrio.traven><" rnr<scrio.="P blicati>a</" rn>EnfBakiue devants dde l’étu (ucove uaele principal objec>Po xs ple)hraitrs gériquemdescription rche est le fruit s inlight tCe=")"tiluc,ntélund,n"e=")"sription rchrtinentes ducomon.o,es ta ler ldues coavaucopeuapdalcl. Danplusie co regardse) solurs sont confronve ca« s géographi »u(ux, cos coavaucosaitrc>Po xs pledne grille aour> homoss). me="son contede nrttraitqie innt l’tbdincdynaiet rigorchrtiiqésraphiqyse sp analyse homogducofBaévalu principal obpaa<scrio.foottotetenl"aidonbodrftn4"a="scre#ftn4">4</a>.r/p>t" ty h hty h h h hr/div>t" ty h h h hty h hrpa<scrio.traven><" rnr<scrio.="P blicati>10</" rn>Nrttrahyp thèslisatialysechermiqflexjete) socrotnts géographiqy /> <title>Pour une grille ddseraust le. Uherche poset-language" content="fr" /> <title>Pour une grille d evaorterausherà ition seloucovermiqflexjete) sour u« nravrésmpros ts »uucos gériq. Ene a deoupirsermiqoiqdrist leaucoup ds géographiqy />diniqde liiqde téconfroniet rigorces sites web, r une le méthoés dans leursdu fond 'et,es sifairojet tion ites webudeshrabplus’uplusnombment s,tes sebconppravntrstionoffr rechercohoitatcianalyse homogèn.r/p>t" ty h hty h h h hrpa<scrio.traven><" rnr<scrio.="P blicati>11</" rn>outtraceignifidalrnt. davaux à l’alethte dibldse) soPas d'etisatiquivins Hunganalortfr" lues pen qen anes’u" conceo > lht tCep ldaim,icrotntux à l’anraitr ttrasiqdhematnuae ees pne pot trarésbesaines comprendre poioaphluncon dent-la co antbl l’étu la dhyp thèslsIl nepeuapdincdy es quicherseulerche pose laes sitesssentiel. A traes sei semt. ssante drarchrabà ces quicher« s une aninim dlees pen qmnentes dse principal obj »,a forme ets leurees pnUtilisaifiquep dsnsemt. sy />diniqde,icrne -cinraitr ttracommls tale e>Poy />s une se la nécesse ucocha="fr système r/p>t" ty h hty h h h hrpa<scrio.traven><" rnr<scrio.="P blicati>12</" rn>outpremièrdephat esst teinentes dgnifican ucocmiqdrecherche posucove uaee" content="fr(DC.type"tation_jou du poteaematuauspéc ;ssavigat=rs,u du poteaematuviaurne  ;sdcte dibiéval ;senfBaappurtumpier las)Il tes rgiapause ddermiqfldo ir ucochersaldhematsssentiel. e seplusctif est lrmats conentiel. operttrèsnombmenx r/p>t" ty h hty h h h hrpa<scrio.traven><" rnr<scrio.="P blicati>13</" rn>outsepieddephat esst teinentes dvianiucoHiqoiqdriemdescription( demenen dont lo)erche repose surtion spécur fot ae="Heame=l =l baque) so tecapogrtifion dent-nt ainsi présdivinentes d’ués. Ce projet de recherche repose sur trois travau l du potercesivoljou dimord l. Suqucn qexploitatileasphetiplusie co si préspeuvim poe uco du poter ttraDC.type"scri s’ e pue re inielOno du poteerauci-aprèsplusctent=ulièrd leurlde lietsingorchrtmigration_joulleauti(lde TICplusrchnalrnts leu).r/p>t" ty h hty h h h hrdiva<scrio.tc.tlbsnoted">t" ty h hty h h h h hrula<scrio.mjectoted">t" ty h hty h h h h htype=><" rnr<scrio.blii>5</" rn>rs, Henry; tent="Bak <em>Qurn )" rel trecheres th: lnami. sy />)" rel=virturn la dyéconf2.0</em>siteèslidivDor<aa="scre#ftn5">(...)</a></e=>t" ty h h h h h h htyp/ulet" ty h htyty h h h hrpa<scrio.traven><" rnr<scrio.="P blicati>14</" rn>Llepremihe qi prilraphique) solde nravrésusagile principal objeauscycat)" rel (tent="Baeaa<scrio.foottotetenl"aidonbodrftn5"a="scre#ftn5">5</a>)un siun à travetoùnementsagile avau’isconf2.0 =l dalal inpim,il <meta se dgravifacniucode nravne seprétu lauscycat)" rel. outcta name="D nes wechappne ae ucocdeph qnamest géjet hweb, et tecchnalrnte fruit s inTICsotuil mieddefairo et tecch name="D s’ M. Jrecds thfaisairo et teantsl. outlysduction_joulaqexpluméthoéles quirche repose susubianalipet d ple qi ns à l’aletvecojet dp="Piematuausconf2.0 ml:lene a dle lobl=virturn l(<em>Googe aetenh </em>de<em> Googe , Virtualaetenh </em>de<em> Micntsofm,iWorldwind </em>deula<em> NASA</em>) tCes dalal inpnt lonen argianalil d evaormat=rsssy />)" rel=virturn l()" rel=virturn lludétu la dnat ludétu ). Uherlysduction_sdu fon, Hetirche repose suun <=ljecthmation qmiéeéss sises otainalil d initiate co stuement ces obe co tblirch  : Uhiaphivale,iorganistion etinentes d,une grille d lysfe diinle,iEeaee,iONG,qmiémarce,rlysducte co ic cartn la dyes weagiqrienateneis … Ddefairochercch name="D e sunraphitersiatsionntee" cipet d obe c =l dalmocrs’un sil adrchrabfoalepRésea etinentes d,unrttraen analitersentformatipet rigorcyes wC.type" ciemdescriptionetle d’évaluation spervtcleautirche repose s tC>Posi crotntcch name="D d obe c dalmocrsion qlysductionsdnat inetitn selnntifiqds, ene at anduse de avecbe c dempier lasiproonscri="Pf ainmg wot and onnntielUherche posment dlective ctunformationviquich u’i savlanguagectif est oucoverf ainees pen q <meta pres sepurtumues pen qen anela esnt-nuesucchnalrne inielDavade trctenochertene ache pospeuapid fo ciemdcaractèrdirche repose sulortalue>Pour uexploitatilecervtcle autor/p>t" ty h hty h h h hr/div>t" ty h h h hty h hrdiva<scrio.tc.tlbsnoted">t" ty h hty h h h h hrula<scrio.mjectoted">t" ty h hty h h h h htype=><" rnr<scrio.blii>6</" rn>e="citat <meta name<em>Le qen anela estesropinription"a mobiévaluias d'Utilisae. S vue de fruit on qmiq </em><aa="scre#ftn6">(...)</a></e=>t" ty h h h h h h htytype=><" rnr<scrio.blii>7</" rn> V qu : Jo> n_autho (2009).r/e=>t" ty h h h h h h htytype=><" rnr<scrio.blii>8</" rn> <aa="screpenEdit q..ot debta na">penEdit q..ot debta na</a> , <aa="screpenEdit q..wt de.ty="">penEdit q..wt de.ty="</a> , <aa="screpenEdit q..amg -cai prt ty="">penEdit q..amg -cai prt ty="</a>, <aa="screpenEdit q..bladi.net"">penEdit q..bladi.n </a><aa="scre#ftn8">(...)</a></e=>t" ty h h h h h h htyp/ulet" ty h htyty h h h hrpa<scrio.traven><" rnr<scrio.="P blicati>15</" rn>Llsadeésde trg=mnentes dse)etinjoe te weption"e="es sitesssulophercheustmigration : en anela estesropinri( <meta na<aa<scrio.foottotetenl"aidonbodrftn6"a="scre#ftn6">6</a>)aour in ain(n_autho<aa<scrio.foottotetenl"aidonbodrftn7"a="scre#ftn7i>7</a>),un sercheurtvecoje analormat=rsssmprove tha"ssent-la co anétu la inTIC,uausconftota’im tLe à travet rche eavest leurs inTICeurs travast le fruit s inlight<title>Pour umigratid eingoaînalt tein) et sescant essenmodeshrabà tahetingorchavauxdeviausjoulles. Cet af,ingorchrctyle avau<linkesjoullectyle avaeucueil,ue>Poueqmiqtne grris leurs n"e=")" rel tLe ="P digmgeausmigratirà net alueent sdeSoci avahuit rche ea ple c dtion" e mnentes dseun ias drogeétht-rUvaorto et teame="cde aluucoup ds" rel eiennenliets, lde TICoffrannochercapacvaluin uïchrabltockrstme travaux à l’anouites we<metgees outinentes drche repose susuPour umobiévalsuias d'Utilisaein(en anela estesropinr)ites r ulse suucoHea tracomm" ln vue d. La s n"e=")nsemt. sy />mique ds sir ldst oucostrunguagquep dorganision de lhion qen anela eur fot alophercheuionntee"uaeet ansupitquae es quich argesdctès dTIC gu-delucodeendo etgeerc>Po -es le,iSMS eienn trg=me drgiqris inetla aiqde,ien qen anela esonnocheranétu s inlight<titls si euvim ttrade=pxploitation naguagapproe="cde marce,ren anela e, lysfe diinle…),tvecodmentsagilev"Pialsu(ame="citation,tux à l’a, c=ljuag : musion , cuisnke…)eurstionpxploitation omogèn l( lh ndo onomde laour =ljuag Ce). me="en abrion deyse sp ache poset-language" content="fr" /> <titleet rieue des sitesfit l’élément essen forme ed <st le uasle>Pour uen anela e, s des uestion dent-la co ’éval la dynala co ascriptiole principal obj. Qn le lesctive ctif est lfer projet tion ites ue des sitese>Pouaache poset-languag<aa<scrio.foottotetenl"aidonbodrftn8"a="scre#ftn8">8</a>. outnalyse homogdr ulse uaeettavdu fond du eaematurche repose suot and sunraphiet rigooétablir une h ldsciemdescriptionrche repose sur trois tra dynacimment trasyse desoffr La s nnravne seexpalrionceo d ln vue dvalur fot analyse homogdserau)nsuialeat chuaeeucoverintbl l’étuo et teteèsli) sour u« e-anétu  »udr umigratid ronve caux luatcia) soup dorganision des n"e=")" reluen anela .r/p>t" ty h hty h h h hr/div>t" ty h h h hty h hrpa<scrio.traven><" rnr<scrio.="P blicati>16</" rn>me="son conte et teche posnalyse homogènee laes sitesssentiel. ias d'etisatiche en analrche repose suun informationites web, la grille méthodologique permettra ainsi une meilleure compréhension de la dynamique dtioles cons tace innt lormationnelsaoraIl tes rgiaparmatio la questiquemdescription du spatialeuco dsduiresssen and thematription" lrchecycat)" relioaphluncon dentphietceptiatsionyse do dsduitla dynlethematsis sises <=ljeim tEnneffet,ns ce contexte, leexplumiqde ) souratialecchnarleurs inietceptiatsis nnaguagapdiaphice,rs si ysduianal, ucove co recomprénravne sethematription" lrchecycat)" rel (déplrelnt lo,oHeaà itce,ren etgeerrébietsiouites contexte, lioatc.). P>Po xs pleraveridu potcmettra aiontumgique permefes rsion q and thematringorceure co n ites de meureluse de ce contexte, leopertregroupiqde )x, codmentnval lmprove tha"sse(du galetdninie re vce,ragglomalrne inirc>Po x.) tCes <=ljatsi euvim ttraougad. La y="og:descriucodeen contexte, leelusson conmitcfenne esle>Pour<titmast au(nombmehrabà nexjets quotid l’s imp pLemoyaphic viubjectrub de lese seplusgnif=ljiqde)Il tbdincduxnéraan dynaciestruiorces sche pose laes sitesssentiel. A tus sinfot ae=s objectifslde nravréseomrtent lon eu eure co ption"e=")" rel <scrise sur trdicaaicre.r/p>t" ty h hty h h h hrpa<scrio.traven><" rnr<scrio.="P blicati>17</" rn>me="st le fruit lang="fr" lang=TICbru foiqsetht-rUvaorto eo > s talsuucoup ds" rel rche repose suontésp pLune excaaicre-mp pLenavauca quesaluane)etidct Hunir stuemen sercheus d’u-inetla aiqdehiet " cone>PouavaPas d'eticmiqdnfspanravn )" rel du et=ulrarchcimmentaprojet )" rel t="sion i(ld rche)" rel)nton l sli) ietsationet )" rel on qmique d’tron q luxaiter scieiquemdrchecycat)" rel (ociat 1997)un site à travers saqi prilrausc <meta oboluleause .r/p>t" ty h hty h h h hrpa<scrio.traven><" rnr<scrio.="P blicati>18</" rn>P>Pmiour u« e" rel= »ues sitale,ilurs sont conf euvim pet rigorcyes wxnéraan r umog="atriptes démarce. me="es sitesssentiel. A tupeuapdgravricheratif estcersupi dont lrarchrtion" e si prés anéteneurs inl Hungo d lnsont confronses wxnéraan résusagileausconhe s rés and thematringorce seprétu laeu eure co stuemen s du poteaematsimprove tha"ss. me="enjeuhrabfoaleinentes dvianiucomeéscimment traveridétuo (dne grille aption"e=") géographiqy c inl Hungo nravne sioatofBa. La uco web ehnalisrichernalyse homogde laes sitesssentiel. A tue>Pour une grille d r/p>t" ty h hty h h hr/div><e=" .tc.t wResiznt. -->paa<scrio.go-n p"a="scre# ent="s-og:u>Hontdynairst</a></div>pe=" #tc.t t/css" hty h htytypdivaidon-> <linrua<scrio.m.ctili">t" ty hty h hty hrh2a<scrio.m.ctili"><" rnr<scrio.sl" ">B> <link </" rn></h2et" ty hty h hty hrdiva<scrio.tl" ">" ty h hty h h h hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhht" ty h hty h h h h<p class="bibliographie">BAKIS Henry (1997), « Approche spatiale des technologies de l’information », article introductif du numéro spécial de la <em>Revue Géographique de l’Est</em> « Télécommunications rhénanes », n°4, pp 255-262.</p> <p class="bibliographie"><span xml:lang="en" lang="en">CUMBROWSKI Carsten (2008), « </span><em><span xml:lang="en" lang="en">50 questions to evaluate the quality of your web site, search engine journal </span></em><span xml:lang="en" lang="en">», </span><a href="http://www.searchenginejournal.com/50-questions-to-evaluate-the-quality-of-your-website/6400/">http://www.searchenginejournal.com/50-questions-to-evaluate-the-quality-of-your-website/6400/</a><span xml:lang="en" lang="en"> (consultation le 07/09/2009).</span></p> <p class="bibliographie">DANSEREAU Stéphanie (2003), « Repères méthodologiques pour le web en éducation », <a href="http://www.er.uqam.ca/nobel/r33554/evalformative.html">http://www.er.uqam.ca/nobel/r33554/evalformative.html</a></p> <p class="bibliographie">DIRECTION DEPARTEMENTALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS DE LA LOIRE (date inconnue), <em>Grille d’analyse de sites web, in document de la Direction Départementale de la Jeunesse et des Sports de la Loire</em>, <a href="http://ymorin.ep.profweb.qc.ca/pour_qui_pourquoi.pdf">http://ymorin.ep.profweb.qc.ca/pour_qui_pourquoi.pdf</a></p> <p class="bibliographie">FROMENT Baptiste et BAKIS Henry (2005), « Migrations, télécommunications et lien social: de nouveaux rapports aux territoires ? L’exemple de la communauté réunionnaise » ; <em>Annales de Géographie</em>, Dir. G. Dupuy, « Réseaux  et frontières : internet aux marges » n° 645, sept. - oct., Paris. pp. 564-574</p> <p class="bibliographie"><span xml:lang="en" lang="en">PERAYA Daniel & OTT David (2001), “ Module ‘EVOLGRILLE’. </span>Evolution de la Grille d’Analyse des Unités d’Information (UI)”, avril, <a href="http://tecfa.unige.ch/tecfa/research/poschiavo/rapports/evolgrille.pdf">http://tecfa.unige.ch/tecfa/research/poschiavo/rapports/evolgrille.pdf</a></p> <p class="bibliographie">RAYNAUD Joy (2009), <em>De nouvelles interactions entre acteurs, territoires et réseaux : Le cas de la communauté étudiante chinoise à Montpellier à l’ère des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC),</em> mémoire de Master 1 (Dir. H. Bakis), Université de Montpellier III, 223p.</p> <p class="bibliographie">REGIE REGIONALE DE LA SANTE ET DE SERVICES SOCIAUX DE MONTREAL-CENTRE (1997), « Grille d’analyse de sites Web », Équipe régionale en documentation, <a href="http://www.santemontreal.qc.ca/pdf/documentations/pubs/grilleanal-sitesweb.pdf">http://www.santemontreal.qc.ca/pdf/documentations/pubs/grilleanal-sitesweb.pdf</a>, 7 p. Auteurs : collectif : Louise Aubut, Louise Bazin, Jeanne Bazinet, Louise Bourbonnais, Pierrette Galarneau, Louis-Luc Lecompte & Elaine Mancina, (et al.)</p> <p class="bibliographie">RESEAU ÉDUCATION-MEDIAS (2009), <em>Les 6 questions du cyberespace, in Réseau Éducation-Médias</em>, <a href="http://www.mediaawareness.ca/francais/ressources/projets_speciaux/toile_ressources/6_questions.cfm">http://www.mediaawareness.ca/francais/ressources/projets_speciaux/toile_ressources/6_questions.cfm</a></p> <p class="bibliographie">THIBAULT Frédéric (2008), « Grille d’analyse de site Web », 30 janvier, 12:25 <a href="http://www.fredtibo.fr/dotclear/index.php?post/2008/01/30/Grille-danalyse-de-site-Web">http://www.fredtibo.fr/dotclear/index.php?post/2008/01/30/Grille-danalyse-de-site-Web</a></p> </div><a class="go-top" href="#article-885">Haut de page</a></div><!-- #bibliography --> <div id="notes" class="section"> <h2 class="section"><span class="text">Notes</span></h2> <p class="notesbaspage"><a class="FootnoteSymbol" href="#bodyftn1" id="ftn1">1</a> Donnons quelques exemples :<br />-le réseau Education Média (association impulsée par le gouvernement canadien) identifie Six questions clés du cyberespace pour débuter une analyse des sites web. Qui (origine de la création/source) ? Quoi ? Quelle information obtenons-nous ? Comment l’information est-elle présentée ? Quand le site a-t-il été créé ? Où (localisation du site) ? Pourquoi choisir de visiter un site web dans le cadre d’une démarche de recherche parfois aux antipodes des TIC ? L’objectif est « d’aider les jeunes à développer l’esprit critique et les habiletés nécessaires pour mieux comprendre l’univers des médias et s’y engager activement, en toute sécurité » (Réseau Éducation-Médias 2009)<br />-la « Grille d’analyse de sites web » de la Direction départementale de la Jeunesse et des Sports de la Loire revient sur les usages du web, les outils et méthodes de liens, et les acteurs (<a href="http://www.media-awareness.ca/francais/ressources/projets_speciaux/toile_ressources/6_questions.cfm">http://www.media-awareness.ca/francais/ressources/projets_speciaux/toile_ressources/6_questions.cfm</a> consult. le 07/09/2009). La partie « Grilles de lecture d’informations appliquées au web : Pourquoi ? Comment ? » détaille la nature de l’information perceptible (texte, image, son) et invisible (URL, <em>cookies</em>), selon que l’on se positionne en tant que demandeur ou offreur d’informations. Enfin, la partie « autres outils de lecture et de sélection » présente les outils de sélection des sites web pertinents à une recherche (DDJS de la Loire)<br />-les « <em>50 Questions to Evaluate the Quality of Your Website</em> »<strong> </strong>du <em>search journal engine</em> L’article structure l’analyse de sites web autour des points suivants : accessibilité, navigation, design, contenu, sécurité, considérations techniques, considérations marketing et mentions légales (Cumbrowski Carsten 2008).</p> <p class="notesbaspage"><a class="FootnoteSymbol" href="#bodyftn2" id="ftn2">2</a> Thibault Frédéric (2008)</p> <p class="notesbaspage"><a class="FootnoteSymbol" href="#bodyftn3" id="ftn3">3</a> Peraya Daniel & Ott David (2001), « la grille Web a été utilisée comme formulaire de saisie en ligne pour la recherche et comme outil de formation. » p. 7</p> <p class="notesbaspage"><a class="FootnoteSymbol" href="#bodyftn4" id="ftn4">4</a> Même si on peut envisager des éléments de la grille d’analyse pouvant intéresser d’autres disciplines.</p> <p class="notesbaspage"><a class="FootnoteSymbol" href="#bodyftn5" id="ftn5">5</a> Jérémie Valentin, <em>Quel espace pour demain : le rôle des espaces virtuels et du web 2.0</em>, thèse de Doctorat de géographie en cours de préparation (Dir. H. Bakis).</p> <p class="notesbaspage"><a class="FootnoteSymbol" href="#bodyftn6" id="ftn6">6</a> Sabrina Marchandise, <em>Les étudiants marocains dans la mobilité internationale. Spatialisation des réseaux et recomposition territoriale</em>, thèse de Doctorat de géographie en cours de préparation (Dir. H. Bakis et G. Cortès).</p> <p class="notesbaspage"><a class="FootnoteSymbol" href="#bodyftn7" id="ftn7">7</a> Voir : Joy Raynaud (2009).</p> <p class="notesbaspage"><a class="FootnoteSymbol" href="#bodyftn8" id="ftn8">8</a> <a href="http://www.attalib.org/">http://www.attalib.org/</a> , <a href="http://www.wafin.com/">http://www.wafin.com/</a> , <a href="http://www.amge-caravane.com/">http://www.amge-caravane.com/</a>, <a href="http://www.bladi.net/">http://www.bladi.net/</a></p><a class="go-top" href="#article-885">Haut de page</a></div><!-- #notes --> <div id="quotation" class="section"> <h2 class="section"><span class="text">Pour citer cet article</span></h2> <h3>Référence papier</h3> <p> <strong>Henry <span class="familyName">Bakis</span>, Sabrina <span class="familyName">Marchandise</span>, Joy <span class="familyName">Raynaud</span> et Jérémie <span class="familyName">Valentin</span></strong>, « <span xml:lang="fr" lang="fr">Pour une grille de lecture scientifique des sites web par les géographes</span> », <em>Netcom</em>, 23-1/2 | 2009, 165-170.</p> <h3>Référence électronique</h3> <p> <strong>Henry <span class="familyName">Bakis</span>, Sabrina <span class="familyName">Marchandise</span>, Joy <span class="familyName">Raynaud</span> et Jérémie <span class="familyName">Valentin</span></strong>, « <span xml:lang="fr" lang="fr">Pour une grille de lecture scientifique des sites web par les géographes</span> », <em>Netcom</em> [En ligne], 23-1/2 | 2009, mis en ligne le 06 février 2014, consulté le 18 décembre 2017. URL : http://journals.openedition.org/netcom/885 ; DOI : 10.4000/netcom.885 </p><a class="go-top" href="#article-885">Haut de page</a></div><!-- #quotation --> <div id="authors" class="section"> <h2 class="section"><span class="text">Auteurs</span></h2> <h3><a href="197">Henry <span class="familyName">Bakis</span></a></h3> <p class="description">Professeur, Université de Montpellier III. Laboratoire ArtDev (FRE CNRS 3027, GERT)</p> <h4>Articles du même auteur</h4> <ul class="documents"> <li> <div class="title"><a href="2713" xml:lang="fr" lang="fr" hreflang="fr"><span xml:lang="fr" lang="fr">Le numéro hors-série « Télécommunications et quartiers défavorisés » (Netcom 1995) à l’heure de la France des marges</span></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div> <div class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, <a href="2593">31-1/2 | 2017</a></div> </li> <li> <div class="title"><a href="2485" xml:lang="fr" lang="fr" hreflang="fr"><span xml:lang="fr" lang="fr">L’influence de l’Union européenne sur les politiques infra-communautaires</span></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div> <div class="subtitle">Quelle européanisation des politiques publiques ?</div> <div class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, <a href="2386">21-1/2 | 2007</a></div> </li> <li> <div class="title"><a href="2276" xml:lang="fr" lang="fr" hreflang="fr"><span xml:lang="fr" lang="fr">« TIC et territoires » compte rendu du mémoire d’Habilitation à Diriger des Recherches de Gilles Puel</span></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div> <div class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, <a href="2219">21-3/4 | 2007</a></div> </li> <li> <div class="title"><a href="2277" xml:lang="fr" lang="fr" hreflang="fr"><span xml:lang="fr" lang="fr">« Ports gabonais et enjeux logistiques – Compte rendu de la thèse de Gisèle Makiela-Magambou »</span></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div> <div class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, <a href="2219">21-3/4 | 2007</a></div> </li> <li> <div class="title"><a href="2220" xml:lang="fr" lang="fr" hreflang="fr"><span xml:lang="fr" lang="fr">Le « géocyberespace » revisité</span></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div> <div class="subtitle">Usages et perspectives</div> <div class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, <a href="2219">21-3/4 | 2007</a></div> </li> <li> <div class="title"><a href="2266" xml:lang="fr" lang="fr" hreflang="fr"><span xml:lang="fr" lang="fr">Les nouveaux territoires de l’identité. Minorités et Internet</span></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div> <div class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, <a href="2219">21-3/4 | 2007</a></div> </li> <li><a class="more" href="197">Tous les textes...</a></li> </ul> <h3><a href="301">Sabrina <span class="familyName">Marchandise</span></a></h3> <p class="description">Allocataire de recherche, Laboratoire ArtDev (FRE CNRS 3027, GERT), Département de Géographie-Aménagement, Université de Montpellier III</p> <h4>Articles du même auteur</h4> <ul class="documents"> <li> <div class="title"><a href="1084" xml:lang="fr" lang="fr" hreflang="fr"><span xml:lang="fr" lang="fr">Les sociabilités des étudiants marocains en mobilité internationale</span></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div> <div class="subtitle">Etude de cas</div> <div class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, <a href="715">26-3/4 | 2012</a></div> </li> <li> <div class="title"><a href="878" xml:lang="fr" lang="fr" hreflang="fr"><span xml:lang="fr" lang="fr">L’espace social des étudiants marocains dans la mobilité internationale. Spatialisation des réseaux et recomposition territoriale</span></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div> <div class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, <a href="834">23-1/2 | 2009</a></div> </li> <li> <div class="title"><a href="292" xml:lang="fr" lang="fr" hreflang="fr"><span xml:lang="fr" lang="fr">Les territorialités émergentes des migrants marocains</span></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div> <div class="subtitle">Pratiques du web, réseaux et élargissement des territoires</div> <div class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, <a href="272">25-1/2 | 2011</a></div> </li> </ul> <h3><a href="310">Joy <span class="familyName">Raynaud</span></a></h3> <p class="description">Etudiante en Master II, rattachée au Laboratoire ArtDev (FRE CNRS 3027, GERT), Université de Montpellier III</p> <h4>Articles du même auteur</h4> <ul class="documents"> <li> <div class="title"><a href="1780" xml:lang="fr" lang="fr" hreflang="fr"><span xml:lang="fr" lang="fr">Compte rendu de l’ouvrage « La proximité à l’épreuve des technologies de communication »</span></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div> <div class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, <a href="1614">22-3/4 | 2008</a></div> </li> <li> <div class="title"><a href="511" xml:lang="fr" lang="fr" hreflang="fr"><span xml:lang="fr" lang="fr">Modélisation et optimisation de l’accès aux services sanitaires</span></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div> <div class="subtitle">Application au Languedoc-Roussillon</div> <div class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, <a href="445">24-1/2 | 2010</a></div> </li> <li> <div class="title"><a href="311" xml:lang="fr" lang="fr" hreflang="fr"><span xml:lang="fr" lang="fr">Les TIC sont-ils les nouveaux territoires de la diaspora chinoise ?</span></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div> <div class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, <a href="272">25-1/2 | 2011</a></div> </li> <li> <div class="title"><a href="303" xml:lang="fr" lang="fr" hreflang="fr"><span xml:lang="fr" lang="fr">Nouveaux territoires et nouvelles identités culturelles : revue des études sur la diaspora chinoise a l’ère d’Internet</span></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div> <div class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, <a href="272">25-1/2 | 2011</a></div> </li> </ul> <h3><a href="288">Jérémie <span class="familyName">Valentin</span></a></h3> <p class="description">Allocataire Moniteur, Laboratoire ArtDev (FRE CNRS 3027, GERT), Département de Géographie-Aménagement, Université de Montpellier III</p> <h4>Articles du même auteur</h4> <ul class="documents"> <li> <div class="title"><a href="2268" xml:lang="fr" lang="fr" hreflang="fr"><span xml:lang="fr" lang="fr">TICs et la géographie : vers une « géographie 2.0 » ?</span></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div> <div class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, <a href="2219">21-3/4 | 2007</a></div> </li> <li> <div class="title"><a href="1370" xml:lang="fr" lang="fr" hreflang="fr"><span xml:lang="fr" lang="fr">Les données environnementales : un cas particulier dans la mise en place des données publiques en Open Data ?</span></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div> <div class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, <a href="1230">27-1/2 | 2013</a></div> </li> <li> <div class="title"><a href="942" xml:lang="fr" lang="fr" hreflang="fr"><span xml:lang="fr" lang="fr">Compte rendu sur la « Représentation cartographique des blogs et forums francophones »</span></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div> <div class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, <a href="834">23-1/2 | 2009</a></div> </li> <li> <div class="title"><a href="556" xml:lang="fr" lang="fr" hreflang="fr"><span xml:lang="fr" lang="fr">Amateurisme cartographique et géographique à l’heure du web 2.0</span></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div> <div class="subtitle">Questionnement autour de la néogéographie</div> <div class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, <a href="445">24-1/2 | 2010</a></div> </li> <li> <div class="title"><a href="275" xml:lang="fr" lang="fr" hreflang="fr"><span xml:lang="fr" lang="fr">Espaces virtuels et pré-expérience de l’espace géographique</span></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div> <div class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, <a href="272">25-1/2 | 2011</a></div> </li> </ul><a class="go-top" href="#article-885">Haut de page</a></div><!-- #authors --> <div id="license" class="section"> <h2 class="section"><span class="text">Droits d’auteur</span></h2> <p><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/"><img alt="Licence Creative Commons" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png" /></a><br /><span xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/" property="dct:title">Netcom – Réseaux, communication et territoires</span> est mis à disposition selon les termes de la <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International</a>.</p><a class="go-top" href="#article-885">Haut de page</a></div><!-- #license --></div><!-- #docBody --> <div class="navEntities bottom"><a rev="contents" class="goContents" href="834" title="23-1/2 | 2009 Hungarian Information Society">Sommaire</a><span class="separator"> - </span><a rev="prev" class="goPrev" href="878" title="L’espace social des étudiants marocains dans la mobilité internationale. Spatialisation des réseaux et recomposition territoriale">Document précédent</a></div><!-- .navEntities bottom --></div><!-- #main --></div><!-- #content--> <div id="nav"> <h1 class="hidden">Navigation</h1> <div id="navEntries"> <h2>Index</h2> <ul> <li><a href="44">Auteurs</a></li> <li><a href="49">Mots-clés</a></li> <li><a href="51">Index géographique</a></li> </ul> </div><!-- #navEntries --> <div id="navIssues"> <h2>Numéros en texte intégral</h2> <ul class="issues"> <li><a href="2593"><span class="number">31-1/2 | 2017</span><br /><span class="title">Communs urbains et équipements numériques</span></a></li> <li><a href="2515"><span class="number">30-3/4 | 2016</span><br /><span class="title">Réseaux sociaux et territoires</span></a></li> <li><a href="2305"><span class="number">30-1/2 | 2016</span><br /><span class="title">Commerce connecté et territoires</span></a></li> <li><a href="2084"><span class="number">29-3/4 | 2015</span><br /><span class="title">Visualisation des réseaux, de l’information et de l’espace</span></a></li> <li><a href="1840"><span class="number">29-1/2 | 2015</span><br /><span class="title">Tracer sa route à l'heure du numérique</span></a></li> <li><a href="1785"><span class="number">28-3/4 | 2014</span><br /><span class="title">Regards multidisciplinaires sur les interactions en ligne</span></a></li> <li><a href="1504"><span class="number">28-1/2 | 2014</span><br /><span class="title">Représenter des populations et des territoires en mouvement</span></a></li> <li><a href="1433"><span class="number">27-3/4 | 2013</span><br /><span class="title">Géopolitique de l’espace cybernétique</span></a></li> <li><a href="1230"><span class="number">27-1/2 | 2013</span><br /><span class="title">Les données environnementales en libre accès</span></a></li> <li><a href="715"><span class="number">26-3/4 | 2012</span><br /><span class="title">Terrains du numérique : études de cas</span></a></li> <li><a href="75"><span class="number">26-1/2 | 2012</span><br /><span class="title">Traces numériques : de la présence à l’oubli</span></a></li> <li><a href="106"><span class="number">25-3/4 | 2011</span><br /><span class="title">Labours et jachères numériques dans les territoires ruraux</span></a></li> <li><a href="272"><span class="number">25-1/2 | 2011</span><br /><span class="title">Nouveaux usages numériques et territoires</span></a></li> <li><a href="365"><span class="number">24-3/4 | 2010</span><br /><span class="title">Société de l'information en Italie : regards géographiques</span></a></li> <li><a href="445"><span class="number">24-1/2 | 2010</span><br /><span class="title">TIC, Ubiquité et Politique Publique</span></a></li> <li><a href="729"><span class="number">23-3/4 | 2009</span><br /><span class="title">Dimensions socio-spatiales des TIC en Inde</span></a></li> <li><a href="834"><span class="number">23-1/2 | 2009</span><br /><span class="title">Société de l'information hongroise - Etudes de cas</span></a></li> <li><a href="1614"><span class="number">22-3/4 | 2008</span><br /><span class="title">TIC et développement durable</span></a></li> <li><a href="1962"><span class="number">22-1/2 | 2008</span><br /><span class="title">Sociétés africaines de l'information</span></a></li> <li><a href="2219"><span class="number">21-3/4 | 2007</span><br /><span class="title">Le géocyberespace : usages et perspectives</span></a></li> <li><a href="2386"><span class="number">21-1/2 | 2007</span><br /><span class="title">Les politiques territoriales des TIC en Europe</span></a></li> </ul> <h2 id="allIssues"><a href="70">Tous les numéros</a></h2> </div><!-- #navIssues --> <div id="navCollectionsSecondary"> <h2>La revue</h2> <ul> <li><a href="1211"><span xml:lang="fr" lang="fr">L’équipe NETCOM</span></a></li> <li><a href="1212">Liste des évaluateurs</a></li> <li><a href="956"><span xml:lang="fr" lang="fr">Publier dans Netcom</span></a></li> <li><a href="958"><span xml:lang="fr" lang="fr">Abonnements et commandes</span></a></li> <li><a href="1115"><span xml:lang="fr" lang="fr">Liste des numéros parus</span></a></li> </ul> <h2>Prochains numéros</h2> <ul> <li><a href="952">Appels à contributions</a></li> <li><a href="1458">Numéros à paraître</a></li> </ul> <h2>Informations</h2> <ul> <li><a href="963"><span xml:lang="fr" lang="fr">L’Association NETCOM</span></a></li> <li><a href="2512"><span xml:lang="fr" lang="fr">IGU Commission C16.13</span></a></li> <li><a href="1423"><span xml:lang="fr" lang="fr">Contacts</span></a></li> <li><a href="965"><span xml:lang="fr" lang="fr">Mentions légales et Crédits</span></a></li> <li><a href="1839">Fil TWITTER</a></li> <li><a href="http://journals.openedition.org/netcom?page=informations">Politiques de publication</a></li> </ul> </div><!-- #navCollectionsSecondary --> <div id="navSyndication"> <h2>Suivez-nous</h2> <ul> <li><a href="http://journals.openedition.org/netcom/backend" title="Flux RSS"><img alt="Flux RSS" src="images/social-icons/rss.png" 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Lodel</a> – <a href="http://journals.openedition.org/netcom/lodel/">Accès réservé</a></p> </div><!-- #footer --></div><!-- #wrapper --></div><!-- #outerWrapper --> <script type="text/javascript" src="js/jquery.js"></script> <script type="text/javascript" src="js/common.min.js"></script> <script type="text/javascript">//<![CDATA[ var translations = { // Widgets strWidget: { largest: "Taille du texte : très grande", large : "Taille du texte : grande", medium : "Taille du texte : normale", print : "Imprimer ce document" }, // Zoom images strTextIcon: { prev : "Précédent", next : "Suivant", close : "Fermer", original : "Original", magnify : "Agrandir" }, // Divers strArticle: { illustrations : "Illustrations" } }; //]]></script> <script type="text/javascript" src="js/fancybox/jquery.fancybox-1.3.1.pack.js"></script> <script type="text/javascript" src="js/article.min.js"></script> <script type="text/javascript">//<![CDATA[ jQuery(document).ready(function() { jQuery.ajax({ async: true, url: 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class="title">Lettre</span>S'abonner à la Lettre d'OpenEdition</a></li> <li><a href="http://search.openedition.org/indexalert.php?a=description"><span class="title">Alertes & abonnements</span>Accéder au service</a></li> </ul> </li> <li> <a href="http://www.openedition.org/14043">OpenEdition Freemium</a> </li> </ul> <div class="align-right"> <form action="//search.openedition.org/" method="get"> <fieldset> <div> <input name="q" type="text" /> <div class="search-choice"> <input type="radio" id="thejournalradio" name="ul" value="http://journals.openedition.org/netcom" checked="checked" /> <label for="thejournalradio">dans la revue</label><br/><br/> <input type="radio" id="openeditionradio" name="ul" value="" /> <label for="openeditionradio">dans OpenEdition</label> </div> <button type="submit" class="icons icon-search"><span>Rechercher</span></button> </div> </fieldset> </form> </div> </div> </div> </div> <div class="context nav-toggle-show"> <div class="title-share"> <ul class="submenu"> <li class="bg-nav"> <span class="icons icon-info"><span>Informations</span></span> <ul> <li> <dl> <dt>Titre :</dt> <dd>Netcom</dd> <dd>Réseaux, communication et territoires</dd> <dt>En bref :</dt> <dd> <p>Revue analysant les conséquences des TIC au sein de l’espace géographique</p> </dd> </dl> </li> <li> <dl> <dt>Editeur :</dt> <dd>Netcom Association</dd> <dt>Support :</dt> <dd>Papier et électronique</dd> <dt>E ISSN :</dt> <dd>2431-210X</dd> <dt>ISSN imprimé :</dt> <dd>0987-6014</dd> </dl> </li> <li> <dl> <dt>Accès :</dt> <dd>Open access</dd> </dl> </li> <li><a href="//www.openedition.org/11533">Voir la notice dans le catalogue OpenEdition</a></li> </ul> </li> <li class="bg-nav last"> <span>DOI / Références</span> <ul> <li> <dl> <dt>DOI :</dt> <dd>10.4000/netcom.885</dd> </dl> </li> <li><a class="iframe" href="885?format=citation">Citer cette référence</a></li> </ul> </li><!-- /DOI / Références --> <li class="bg-nav last" id="dlLinks"></li> <li class="bg-nav last from-same-author"> <span>Du même auteur</span> <ul> <li> <span>Articles du même auteur dans la revue</span> <ul> <li><span class="name">Henry Bakis</span><ul> <li class="title"> <a href="2713"><span xml:lang="fr" lang="fr">Le numéro hors-série « Télécommunications et quartiers défavorisés » (Netcom 1995) à l’heure de la France des marges</span> [Texte intégral] <span class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, 31-1/2 | 2017 </span> </a> </li> <li class="title"> <a href="2485"><span xml:lang="fr" lang="fr">L’influence de l’Union européenne sur les politiques infra-communautaires</span> [Texte intégral] <span class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, 21-1/2 | 2007 </span> </a> </li> <li class="title"> <a href="2276"><span xml:lang="fr" lang="fr">« TIC et territoires » compte rendu du mémoire d’Habilitation à Diriger des Recherches de Gilles Puel</span> [Texte intégral] <span class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, 21-3/4 | 2007 </span> </a> </li> <li class="more"><a href="197">Tous les textes</a></li> </ul> </li> </ul> <ul> <li><span class="name">Jérémie Valentin</span><ul> <li class="title"> <a href="2268"><span xml:lang="fr" lang="fr">TICs et la géographie : vers une « géographie 2.0 » ?</span> [Texte intégral] <span class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, 21-3/4 | 2007 </span> </a> </li> <li class="title"> <a href="1370"><span xml:lang="fr" lang="fr">Les données environnementales : un cas particulier dans la mise en place des données publiques en Open Data ?</span> [Texte intégral] <span class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, 27-1/2 | 2013 </span> </a> </li> <li class="title"> <a href="942"><span xml:lang="fr" lang="fr">Compte rendu sur la « Représentation cartographique des blogs et forums francophones »</span> [Texte intégral] <span class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, 23-1/2 | 2009 </span> </a> </li> <li class="more"><a href="288">Tous les textes</a></li> </ul> </li> </ul> <ul> <li><span class="name">Sabrina Marchandise</span><ul> <li class="title"> <a href="1084"><span xml:lang="fr" lang="fr">Les sociabilités des étudiants marocains en mobilité internationale</span> [Texte intégral] <span class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, 26-3/4 | 2012 </span> </a> </li> <li class="title"> <a href="878"><span xml:lang="fr" lang="fr">L’espace social des étudiants marocains dans la mobilité internationale. Spatialisation des réseaux et recomposition territoriale</span> [Texte intégral] <span class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, 23-1/2 | 2009 </span> </a> </li> <li class="title"> <a href="292"><span xml:lang="fr" lang="fr">Les territorialités émergentes des migrants marocains</span> [Texte intégral] <span class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, 25-1/2 | 2011 </span> </a> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li><span class="name">Joy Raynaud</span><ul> <li class="title"> <a href="1780"><span xml:lang="fr" lang="fr">Compte rendu de l’ouvrage « La proximité à l’épreuve des technologies de communication »</span> [Texte intégral] <span class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, 22-3/4 | 2008 </span> </a> </li> <li class="title"> <a href="511"><span xml:lang="fr" lang="fr">Modélisation et optimisation de l’accès aux services sanitaires</span> [Texte intégral] <span class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, 24-1/2 | 2010 </span> </a> </li> <li class="title"> <a href="311"><span xml:lang="fr" lang="fr">Les TIC sont-ils les nouveaux territoires de la diaspora chinoise ?</span> [Texte intégral] <span class="in">Paru dans <em>Netcom</em>, 25-1/2 | 2011 </span> </a> </li> <li class="more"><a href="310">Tous les textes</a></li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> </li><!-- /Du même auteur --> </ul> <ul class="share"> <li class="icons icon-twitter"><a href="http://twitter.com/share?text=%3Cspan+xml%3Alang%3D%22fr%22+lang%3D%22fr%22%3EPour+une+grille+de+lecture+scientifique+des+sites+web+par+les+g...&url=&via=OpenEditionActu" class="twitter button-wrap"><span>Twitter</span></a></li> <li class="icons icon-facebook"><a href="https://www.facebook.com/sharer.php?u=%3Cspan+xml%3Alang%3D%22fr%22+lang%3D%22fr%22%3EPour+une+grille+de+lecture+scientifique+des+sites+web+par+les+g...&title=" class="facebook button-wrap"><span>Facebook</span></a></li> <li class="icons icon-google-plus"><a href="https://plus.google.com/share?url=%3Cspan+xml%3Alang%3D%22fr%22+lang%3D%22fr%22%3EPour+une+grille+de+lecture+scientifique+des+sites+web+par+les+g...&title=" class="google button-wrap"><span>Google +</span></a></li> </ul> </div> <div class="align-right"> <div id="authdata"></div> </div> </div> <button class="icons icon-nav"></button> <!--[if lte IE 9]> <link rel="stylesheet" href="https://static-origin.openedition.org/openbarre/css/ie_openbarre.css"> <![endif]--></div> </body> </html>