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Dossier

Étudier les théories du complot en sciences sociales : enjeux et usages

Julien Giry
p. 5-11
Cairn

Texte intégral disponible via abonnement/accès payant sur le portail Cairn. Le texte intégral en libre accès sera disponible à cette adresse en janvier 2021.
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« Théories du complot » et « complotisme/conspirationnisme » : enjeux de définition, d’usages et de labellisation
Une approche renouvelée de l’étude des théories du complot en sciences sociales

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Ces dernières années ont vu de nombreuses théories du complot émerger de manière plus ou moins spontanée dans l’espace public à la suite des attentats de Paris ou de Bruxelles tout autant qu’au travers de discours politiquement déter­minés de leaders complotistes tels que Thierry Meyssan, Alain Soral et Dieudonné M’Bala M’Bala. Aussi, les théories du complot, bien qu’anciennes, semblent concomitamment faire l’objet d’une attention, et d’une compétition analytique parfois, tout à fait inédite en France : celle des journalistes, celle des chercheurs et des scientifiques et, enfin, celle des pouvoirs publics et des professionnels de la politique.

Ainsi, la grande presse, les magazines hebdo­madaires ou mensuels (L’Express, Le Point, Diplomatie, Le Monde 2 ou encore Historia) ou les télévisions (France 2 ou Canal plus) multiplient les sujets, les articles et les dossiers thématiques traitant de la thématique conspi­rationniste, notamment de l’engouement des adolescents. Les pouvoirs pub...

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Pour citer cet article

Référence papier

Julien Giry, « Étudier les théories du complot en sciences sociales : enjeux et usages », Quaderni, 94 | 2017, 5-11.

Référence électronique

Julien Giry, « Étudier les théories du complot en sciences sociales : enjeux et usages », Quaderni [En ligne], 94 | Automne 2017, mis en ligne le 05 octobre 2018, consulté le 18 janvier 2018. URL : http://journals.openedition.org/quaderni/1101

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Auteur

Julien Giry

Docteur en science politique
CNRS IREMAM
Chercheur associé à IDPSP Université de Rennes 1

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