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Paru dans Recherches & éducations, Hors-série 2 | 2023
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Paru dans Recherches & éducations, Hors-série 2 | 2023
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Attentionnalité émancipatoire et pratiques d’accompagnement en VAE [Texte intégral]Paru dans Recherches & éducations, 16 | Octobre 2016
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S’émanciper par et dans les situations de travail : [Texte intégral]Le cas des travailleurs sociaux de l’aide sociale à l’enfanceParu dans Recherches & éducations, 16 | Octobre 2016
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La démarche d’évaluation des pratiques professionnelles de conduite d’entretien au service de la professionnalisation des personnels d’éducation [Texte intégral]Paru dans Recherches & éducations, 10 | mars 2014
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La VAE à l’Université des Lettres, Langues et Sciences Humaines
Retour sur une activité partagée et distribuée [Texte intégral]Paru dans Recherches & éducations, 10 | mars 2014 -
Former les professeurs des écoles à la réception des œuvres chorégraphiques contemporaines : analyse épistémique et obstacles à l’expérience [Texte intégral]Paru dans Recherches & éducations, Varia
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L’expérience du confinement lié au Covid19 et ses résistances, un analyseur de nos modes de vie ? [Texte intégral]Petites méditations en regardant par la fenêtre entre deux lecturesParu dans Recherches & éducations, HS | Juillet 2020
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Paru dans Recherches & éducations, HS | Juillet 2020
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Le confinement pédagogique : de la pandémie à l’expérience d’apprentissage des étudiants [Texte intégral]Paru dans Recherches & éducations, HS | Juillet 2020
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Improviser par-delà les rôlesParu dans Recherches & éducations, 24 | 2022
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Co-construire un accompagnement somato-réflexif dans la traversée COVID avec des pairs formateurs en enseignement supérieur [Texte intégral]Paru dans Recherches & éducations, 24 | 2022