Auteurs – Catherine Guillaumin
Article
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Emergence d’une pragmatique méthodologique et critique a posteriori [Texte intégral]Un noviciat méthodologique pour l’appréhension d’un noviciat professionnelParu dans Éduquer, 6 | 2004
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Apprendre ailleurs, autrement [Texte intégral]Construction et accompagnement d’une ingénierie pédagogique de l’alternanceParu dans Éduquer, 10 | 2005