Auteurs – Annette Schmehl-Postaï
Article
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Comprendre des histoires en cours préparatoire : l’exemple du « rappel de récit accompagné » [Texte intégral]Paru dans Repères, 55 | 2017
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Le Parcours Problema Littérature : une modélisation de possibles pour l’enseignement-apprentissage de la compréhension-interprétation à l’école primaire [Texte intégral]Paru dans Repères, 51 | 2015
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Les fonctions des savoirs de l’enseignant : l’exemple d’une situation d’enseignement-apprentissage de l’écriture en CP-CE1 [Texte intégral]Paru dans Repères, 42 | 2010
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Entrer dans l’album L’intrus de C. Boujon en Grande Section de maternelle : une situation potentielle de problématisation [Texte intégral]Paru dans Repères, 50 | 2014