Auteur – Elsie Rockwell
Article
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Mediating research and practice: The dilemmas of designing didactic sequences by integrating teacher knowledge and research on teaching [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 201 | 2017
Compte-rendu
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Lahire Bernard. La raison scolaire. École et pratiques d’écriture, entre savoir et pouvoir [Texte intégral]Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2008. – 186 p.Paru dans Revue française de pédagogie, 166 | janvier-mars 2009