Keywords – teaching method
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Problématologie des questions socialement vives. Repères épistémologiques pour l’école [Résumé | Accès restreint]Paru dans Revue française de pédagogie, 210 | 2021
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« Ateliers » et activités montessoriennes à l’école maternelle : quel profit pour les plus faibles ? [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 207 | 2020
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Étudier les enseignements artistiques à la lumière de Simondon : une question d’individuation [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 202 | 2018
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Paru dans Revue française de pédagogie, 198 | 2017
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Conceptions et pratiques en graphomotricité chez des enseignants de primaire en France et au Québec [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 176 | juillet-septembre 2011
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Efficacité pédagogique des classes à cours double à l’école primaire : le cas du cours préparatoire [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 173 | octobre-décembre 2010
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Stabilité et auto-organisation de l’activité collective en classe : exemple d’un cours dialogué à l’école primaire [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 169 | octobre-décembre 2009
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Soutien en lecture en troisième année de cycle 2 : évaluation de deux dispositifs contrastés [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 168 | juillet-septembre 2009