Mots-clés – sociologie de l’éducation
Editorial
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Published in Revue française de pédagogie, 206 | 2020
Article
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Le premier âge de la domination. Des définitions de la petite enfance aux pratiques enfantines [Abstract | Restricted access]Published in Revue française de pédagogie, 217 | 2022
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Les familles et l’école maternelle 50 ans après « Le “métier d’enfant” ». Primes socialisations langagières, « libre exploration » et secondarisation de la petite enfance [Abstract | Restricted access]Published in Revue française de pédagogie, 217 | 2022
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De la transmission au contrôle social. La clôture de la thématique et de la problématique de la sociologie critique de l’éducation en France [Abstract | Restricted access]Published in Revue française de pédagogie, 217 | 2022
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« Faire participer les jeunes ». La contribution de l’éducation populaire à la socialisation militante juvénile [Abstract | Restricted access]Published in Revue française de pédagogie, 215 | 2022
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L’assimilation des valeurs médicales par les étudiants de médecine : les perspectives de la responsabilité médicale et de l’expérience clinique [Abstract | Restricted access]Published in Revue française de pédagogie, 209 | 2020
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Published in Revue française de pédagogie, 208 | 2020
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Université : la fin d’un système ? [Full text]Published in Revue française de pédagogie, 207 | 2020
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Published in Revue française de pédagogie, 206 | 2020
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Published in Revue française de pédagogie, 206 | 2020
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Published in Revue française de pédagogie, 206 | 2020
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Published in Revue française de pédagogie, 206 | 2020
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Published in Revue française de pédagogie, 206 | 2020
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Published in Revue française de pédagogie, 206 | 2020
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Published in Revue française de pédagogie, 206 | 2020
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Published in Revue française de pédagogie, 206 | 2020
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Fonctionnement du système éducatif [Full text]Published in Revue française de pédagogie, 206 | 2020
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Published in Revue française de pédagogie, 205 | 2018
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Published in Revue française de pédagogie, 200 | 2017
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Published in Revue française de pédagogie, 200 | 2017
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Le savant et le syndicat : cinquante ans de rapport critique du SNES avec la recherche en éducation [Full text]Published in Revue française de pédagogie, 202 | 2018
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Published in Revue française de pédagogie, 202 | 2018
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Published in Revue française de pédagogie, 194 | 2016
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Peut-on enseigner l’art ? Les écoles supérieures d’art, entre forme scolaire et liberté artistique [Full text]Published in Revue française de pédagogie, 192 | juillet-août-septembre 2015
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Published in Revue française de pédagogie, 190 | janvier-février-mars 2015
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Contrat didactique et contextes sociaux. La structure d’arrière-plans des apprentissages [Full text]Published in Revue française de pédagogie, 188 | juillet-août-septembre 2014
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Published in Revue française de pédagogie, 188 | juillet-août-septembre 2014
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Déclassement et hantise du déclassement [Full text]Published in Revue française de pédagogie, 188 | juillet-août-septembre 2014
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Published in Revue française de pédagogie, 186 | 2014
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Une « école de l’autodidaxie » ? L’enseignement des « musiques actuelles » au prisme de la forme scolaire [Full text]Published in Revue française de pédagogie, 185 | 2013
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Entrer dans la danse : divergence des « systèmes de pertinence » entre enfants, parents et enseignants [Full text]Published in Revue française de pédagogie, 170 | janvier-mars 2010
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Published in Revue française de pédagogie, 170 | janvier-mars 2010
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Published in Revue française de pédagogie, 168 | juillet-septembre 2009
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Progrès statistiques et glissements conceptuels dans l’analyse des inégalités sociales à l’école [Full text]Published in Revue française de pédagogie, 161 | octobre-décembre 2007
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Durkheim, les paysans, l’école [Full text]Published in Revue française de pédagogie, 158 | janvier-mars 2007
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Published in Revue française de pédagogie, 158 | janvier-mars 2007