Stanislas Morel, « Catégories de l’entendement et modes de valorisation professionnelle chez les formateurs de professeurs des écoles », Revue française de pédagogie [En ligne], 189 | octobre-novembre-décembre 2014, mis en ligne le 31 décembre 2017, consulté le 18 avril 2024. URL : http://journals.openedition.org/rfp/4629 ; DOI : https://doi.org/10.4000/rfp.4629
Stanislas Morel, « Catégories de l’entendement et modes de valorisation professionnelle chez les formateurs de professeurs des écoles », Revue française de pédagogie, 189 | 2014, 77-89.