Skip to navigation – Site map

About the journal

The idea of issuing a French Information and Communication Sciences Review is a logical extension of the long publishing history of the SFSIC. For example, from its inception, our learned society developed a sustained programme of publications: proceedings of conferences and "doctoral days", Research directory (1994, 1998, 2002), Directory of research teams (1994, 2004), Review directory (2002), a quarterly periodical: the InforCom newsletter, a Website (launched in 2000), and a newsletter, first published in 1998 (SFSIC-Infos). The publications were diversified in 2006, with the History of ICS DVD Collection and Les Cahiers de la SFSIC . The aim was as much to develop our collective memory as to report on emerging issues and showcase original experiments... [More]

Latest issue
12 | 2018
Enseignement(s) numérique(s) : entre utopie technologique, réalités pédagogiques et enjeux communicationnels

Ontologiquement, la pédagogie relève d’une aporie, elle-même fruit de la communication qui relie les individus entre eux sous la forme d’une transmission intergénérationnelle des savoirs (François de Singly, Claude Thélot, 1988). C’est notamment ce que les SIC tentent de mettre à jour depuis leur création institutionnelle en 1975. Ainsi, comme de nombreuses autres sciences, elles proposent de remettre en question un ensemble de discours convenus. Alors qu’elles peuvent représenter pour certains une ouverture sur le monde, sur l’autre, sur soi, grâce notamment, aux échanges de connaissances et de savoirs, elles peuvent recouvrir pour d’autres, une dimension plus sombre, où la manipulation et le ‘tout-communicationnel’ sont plus particulièrement redoutés…  [En savoir +]