Palabras claves – langue anglaise
Article
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Façonner l’écologie des langues dans le domaine de l’éducation [Texto integral]Le cas de l’EstoniePublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
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Le français, langue de l’école, langue à l’école [Texto integral]Sur un consensus encore inentamé en FrancePublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
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Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
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Le bilinguisme à Singapour, un défi pour la politique éducative [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
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De la diversité des écoles à la diversité à l’école [Texto integral]L’école primaire malaisienne en questionsPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 63 | septembre 2013
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Langues secondes à l’école primaire au Québec [Texto integral]Reflet d’une situation de contact des languesPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 09 | 1996
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Y a-t-il un avenir pour l’anglais ? [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 17 | 1998
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Les tests de langues [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 37 | décembre 2004
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États-Unis : Qu’apprend-on dans les écoles américaines depuis 2002 ? [Texto integral]Le point sur...Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 42 | septembre 2006
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Turquie : des intentions aux réalités [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 07 | 1995