Geographical index – Afrique subsaharienne
Article
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Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 93 | septembre 2023
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IntroductionPublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 93 | septembre 2023
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Le temps, une ressource pédagogique à préserver : une analyse dans dix pays d’Afrique subsaharienne [Full text]Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 86 | avril 2021
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Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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Réformer avec et pour les jeunes [Full text]Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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Réformer l’éducation [Full text]IntroductionPublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 75 | septembre 2017
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L’indispensable rapport PASEC 2014 [Full text]Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 72 | septembre 2016
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Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 05 | 1995
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Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 59 | avril 2012
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Limites de l’apport de la société civile [Full text]L’éducation dans les États fragilesPublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 58 | décembre 2011
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Table rondePublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 58 | décembre 2011
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Les nouvelles façons de concevoir le « don »Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 58 | décembre 2011
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Le curriculum en Tanzanie [Full text]Entre nécessités politiques, besoin de cohérence et problèmes de mise en œuvrePublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
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Vision du curriculum [Full text]Perspective d’ensemble et débats contemporainsPublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
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Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 54 | septembre 2010
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Les parents et l’école en Afrique de l’Ouest [Full text]Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 31 | décembre 2002
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L’université virtuelle africaine [Full text]Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 31 | décembre 2002
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Un enjeu vital [Full text]Une évaluation de la situation de la formation professionnelle et de l’enseignement technique en Afrique subsaharienne par la Banque mondialePublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 34 | décembre 2003
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Introduction [Full text]Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 34 | décembre 2003
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Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 37 | décembre 2004
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L’examen : lieu de l’équité scolaire ? [Full text]Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 37 | décembre 2004
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Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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L’exode des compétences des pays d’Afrique [Full text]Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 29 | avril 2002
Critical note
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Les langues d’instruction dans l’Afrique subsaharienne, Birgit Brock-Utne & Ingse Skattum (dir.) [Full text]2009, Symposium Books (Languages and Education in Africa), Oxford, 356 p.Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
Editorial
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Introduction [Full text]Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 05 | 1995