Palabras claves – performance
Article
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Le défi de l’attractivité et le problème de l’attrition des enseignants dans quatre pays francophones [Texto integral]France, Suisse, Belgique et QuébecPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 94 | décembre 2023
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Évaluation TIMSS 2019 : résultats des élèves en mathématiques à l’école primaire et portrait des enseignants dans 58 pays [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 86 | avril 2021
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Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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Financement et régulation des systèmes éducatifs : innovations et évolution du rôle de l’État [Texto integral]IntroductionPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
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Le rôle de la décentralisation des financements dans la réforme de l’éducation : l’exemple du PAQEEB au Sénégal [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019
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National curriculum assessment in England: “Driving up standards”? [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019Un curriculum national et son évaluation : un moyen pour « relever le niveau » ? Le cas de l’Angleterre [Texto integral | traducción | fr]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019
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Comment réformer plus efficacement en France ? [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019
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Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
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Peut-on parler de modèle(s) asiatique(s) d’éducation et quels enseignements en tirer ? [Texto integral]Une étude transversale et trois études de cas : Asie de l’Est, Indonésie, JaponPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
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Leçons de l’Asie : grands principes et impératifs mondiaux [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
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L’école en partage [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
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Éducation en Thaïlande : la croissance économique ne suffit plus [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
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Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
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PIRLS 2011 [Texto integral]Une enquête internationale sur la lecturePublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 62 | avril 2013
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Les attentes éducatives des familles aux États-Unis [Texto integral]Le « rêve américain » face aux différences de classe, de genre et de racePublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 62 | avril 2013
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L’enseignement à Singapour : pour quoi ? Pour qui ? [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2014Education in Singapore: for what, and for whom? [Texto integral | traducción | en]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2014
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« Très bien, mais peut mieux faire » : les réponses apportées par le système éducatif coréen aux résultats de l’enquête PISA [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2014No matter how high your test score is, you are still bad: Korean education’s responses to PISA [Texto integral | traducción | en]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2014
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L’impact de l’Exzellenzinitiative en Allemagne [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 54 | septembre 2010
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Le projet de classement européen des établissements d’enseignement supérieur U-Multirank [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 54 | septembre 2010
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Les palmarès d’établissements et leur usage. Les différences entre l’Angleterre et l’Écosse [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 54 | septembre 2010
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L’indice composite d’apprentissage du Canada. Au-delà d’un classement des villes « intelligentes »* [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 54 | septembre 2010
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Classements, indicateurs et politiques éducatives en France [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 54 | septembre 2010
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Étude de la mondialisation des classements universitaires. Projets, programmes et transformations sociales [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 54 | septembre 2010
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Les standards de formation, l’anneau de Moebius de l’école suisse ? [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 48 | septembre 2008
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Mais qu’évaluent donc les enquêtes internationales ? [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 43 | décembre 2006