Mots-clés – contenu d’enseignement
Article
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 28 | 2000
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Éducation et montée des populismes : le cas de l’Espagne [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
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La place de l’oral dans l’éducation argentine, entre matrices enracinées et défis à relever [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 86 | avril 2021
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L’Europe médiane entre mémoire et histoire [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 13 | 1997
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Éducation et conscience historique [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 13 | 1997
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Bouleversement de la conscience historique [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 13 | 1997
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Politique, histoire et histoire scolaire [Texte intégral]Le cas de la République tchèqueParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 13 | 1997
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La Transition politique en Espagne [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 13 | 1997
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Améliorer l’enseignement des mathématiques [Texte intégral]Le cas de la SuèdeParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 51 | septembre 2009
Éditorial
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Un avenir pluriel et hybride [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 52 | décembre 2009