Mots-clés – professionnalisation
Article
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Les syndicats d’enseignants suédois : un travail stratégique commun [Texte intégral disponible en décembre 2024]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 91 | décembre 2022
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Des identités professionnelles en construction [Texte intégral]Les chefs d’établissement en France : Table rondeParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 60 | septembre 2012
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Le cas du ChiliParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 60 | septembre 2012
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Entre droits et devoirs élargis [Texte intégral]Une perspective empirique sur l’action des chefs d’établissements allemandsParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 60 | septembre 2012
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Quel développement professionnel des chefs d’établissement ? [Texte intégral]Le cas de la SlovénieParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 60 | septembre 2012
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La réforme de la formation à l’enseignement au Québec [Texte intégral]Un regard sociohistoriqueParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 55 | décembre 2010
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Une approche technique et rationaliste [Texte intégral]La formation des enseignants en AngleterreParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 55 | décembre 2010
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Regards sur la formation des maîtres en France [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 55 | décembre 2010
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 21 | mars 1999
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 60 | septembre 2012
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Les évolutions du métier de chef d’établissement [Texte intégral]Constats, enjeux et perspectivesParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 60 | septembre 2012
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Entre modernisation et nostalgie [Texte intégral]Fonction enseignante et réformes scolaires en EspagneParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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La formation des maîtres : débats et perspectives [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 55 | décembre 2010
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Références bibliographiques du dossier « Former des enseignants » [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 55 | décembre 2010