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29 | 2009
Lectures militantes au XXe siècle

À la croisée des sciences humaines, ce numéro contribue à une réflexion sur la construction d’une histoire des lectures militantes. Celle-ci se propose d’explorer les relations entre engagements et pratiques de lecture et tout particulièrement d’appréhender la place de la lecture autant dans les pratiques militantes que dans la construction d’univers culturels à l’échelle de militants appartenant à des sphères syndicales, politiques, religieuses diversifiées. Si elle prend en compte les prescriptions de lectures normatives des structures syndicales et politiques, elle cherche aussi à cerner la réalité des pratiques de lecture dans l’itinéraire militant pour en étudier les modalités diverses d’appropriation. Enfin, elle réexamine le rôle du livre dans « l’agir militant », et se faisant incite à dépasser les seules références philosophiques, à porter attention à d’autres supports que le livre et à d’autres finalités telles que la construction identitaire. En somme, c’est une histoire des lectures militantes inscrite dans une histoire sociale des idées qui se dessine à travers ce numéro.

Editor's notes

L'édition électronique de ce n° a été coordonnée par Camille Meyer.

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