Informations sur cette image

• Marianne Cerf, Justine Forrierre, Yvon Haradji et Alexandre Morais
  Editorial [Texte intégral]

• Articles

  • Elena Elias et Marc-Eric Bobillier Chaumon
    Les objets intermédiaires de conception comme instruments de l’activité : quels apports dans une démarche de conception inclusive et participative de technologies ambiantes à destination des personnes fragilisées ? [Texte intégral]
    Intermediate design objects as instruments of the activity: what contributions can be made to an inclusive and participatory approach to the design of environmental technologies for vulnerable people?
  • Gilles Dieumegard, Nicolas Perrin et Frédéric Brissaud
    L’étude de la réflexivité en débriefings dans le cadre du programme du cours d’action [Texte intégral]
    Studying reflexivity during debriefings as part of the course-of-action program
  • Guillaume Azéma et Serge Leblanc
    Former les enseignants par et/ou à l’improvisation ? [Texte intégral]
    Training teachers through and/or in improvisation?
  • Marion Gras Gentiletti, Gaëtan Bourmaud, Myriam Fréjus et Françoise Decortis
    Concevoir pour des activités instrumentées par des chatbots [Texte intégral]
    Apports d’une approche de l’activité située et médiatisée pour la conception
    Designing for chatbot-instrumented activity. Contributions of a situated and mediated activity approach to design

• Commentaires d’ouvrages

  • Michel Gollac
    Analyse d’ouvrage par Michel Gollac [Texte intégral]
    Yves Clot, Jean-Yves Bonnefond, Antoine Bonnemain, Mylène Zittoun. Le prix du travail bien fait : la coopération conflictuelle dans les organisations
  • Paul Olry
    Analyse d’ouvrage par Paul Olry [Texte intégral]
    Laurent Filliettaz et Marianne Zogmal (dir.). Mobiliser et développer des compétences interactionnelles en situation de travail éducatif
  • François Hubault
    Analyse d’ouvrage par François Hubault [Texte intégral]
    Muriel Prévot-Carpentier, Massimiliano Nivoli & Luca Paltrinieri (dir.) Le philosophe et l’enquête de terrain : le cas du travail contemporain

• Résumés de thèse

  • Peggy Neville
    Résumé de thèse. Transformer pour comprendre les ressorts de la persévérance des enseignants du premier degré, dans des Espaces de Dons Encouragés : hybridation entre programme de recherche en Anthropologie Culturaliste et paradigme du Don [Texte intégral]
  • Oriane Sitte de Longueval
    Résumé de thèse. Composer avec les violences des clients en situations. Le cas des employés de service SNCF‑Transilien [Texte intégral]
  • Emilie Loup-Escande
    Résumé de HDR. Concevoir des technologies émergentes acceptables : complémentarité des approches expérimentale, écologique et prospective [Texte intégral]

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