Index | Mots-clés
Mots-clés | Keywords | Palabras claves
A
- abstraction
- accompagnement des enseignants
- accumulation
- ACODESA
- action instrumentée
- activité
- activité de l’élève
- activité de l’enseignant
- activité mathématique
- activité(s)
- activités mathématiques
- activités possibles des élèves
- adaptation scolaire
- adolescents
- agir
- agir-parler-penser
- aide à un élève
- aire
- algèbre
- algèbre abstraite
- algèbre élémentaire
- algèbre linéaire
- algèbre moderne
- algorithmique
- analyse
- analyse de manuel
- analyse de manuels
- analyse de pratiques enseignantes
- analyse du discours réfléchi
- analyse qualitative
- analyse réelle du professeur
- analyse sémio-cognitive
- analyse sémiotique
- animation du scénario
- anticipation
- apprentissage
- apprentissage coopératif
- apprentissage des mathématiques
- apprentissage des propriétés géométriques
- apprentissage empirique
- apprentissages
- approche Bayésienne
- approche bayésienne
- approche coordonnée
- approche fréquentiste
- approche instrumentale
- approche ponctuelle
- approche systémique
- approches franco-anglaises
- approches laplacienne et fréquentiste
- arithmétique
- arithmétique et algèbre
- articulation entre dispositif d’aide et la classe
- aspects cognitifs
- aspects socioculturels
- astronomie
- automatisme
C
- calcul algébrique
- calcul approché
- calcul différentiel
- calcul différentiel et intégral
- calcul mental
- catégorisation des tâches
- cercle
- changement de cadres algébrique géométrique
- choix
- circulation du savoir
- co-analyse
- cognition mathématique
- communauté discursive disciplinaire scolaire
- comparaison de nombres décimaux
- comparaison de théories
- comparaison internationale
- compas
- compétences mathématiques
- compétences pédagogiques
- complétude
- compréhension conceptuelle
- compréhension instrumentale
- comprendre en mathématiques
- concept et algorithmes de division
- concept image
- conception curriculaire
- conception intuitives prise de décision et résolution de problèmes
- conceptions
- conceptions erronées
- concepts et situations en algorithmique
- concurrence des techniques
- confinement
- connaissance
- connaissance de l'enseignant
- connaissance(s)
- connaissances
- connaissances cachées
- connaissances des enseignants
- connaissances du professeur de mathématiques
- connaissances professionnelles
- connaissances professionnelles pour la formation
- connaissances professorales
- connaissances spatiales
- connaissances technologiques
- connexité
- conseillers pédagogiques
- construction de connaissances
- construction sociale des connaissances
- construction temporelle
- constructivisme
- contenus des cours
- contextualisation dans l’enseignement des mathématiques
- continu
- continuité
- continuité épistémologique
- contradiction
- contrôle
- controverse
- conversion
- coordination de registres
- corporalité
- courbes algébriques
- courbes paramétriques
- cours
- cours préparatoire
- courtage en connaissances
- critiques non fondées
- croisement d’approches théoriques
- croissance exponentielle
- curriculum
- curriculum français
D
- Danemark
- débats de normes
- déconstruction dimensionnelle
- découverte guidée et démonstration en géométrie
- défi d’enseignement
- déficience intellectuelle
- définition
- définitions axiomatiques
- défis pour la recherche
- degré de certitude
- démarche
- démarche expérimentale
- démarches de résolution
- démonstration
- démonstrations mathématiques
- densité
- dérivées
- déroulements des cours
- désignation directe
- désignation fonctionnelle
- dessin à main levée
- développement cognitif
- développement des capacités professionnelles
- développement professionnel des enseignants
- dialogue
- dialogue enseignant-élève
- didactique
- didactique de l’informatique
- didactique des mathématiques
- didactique professionnelle
- différences
- différences praxéologiques
- différenciation
- difficulté en apprentissage de la géométrie
- difficultés conceptuelles
- difficultés mathématiques
- dimension sémiolinguistique
- discours
- discret
- dispositif d'aide
- dispositif d’aide
- distributivité
- domaine
- double approche
- droite graduée
- droite numérique
- dynamique praxéologique
E
- ébéniste
- école élémentaire
- école maternelle
- école primaire
- écologie
- égalité
- EIAH
- élève en difficulté
- élèves
- élèves débutants
- élèves défavorisés
- élèves en difficulté
- élèves-professeurs
- énaction
- enfant
- engagement réfléchi
- enquête quantitative
- enquêtes
- enseignant
- enseignant de mathématiques
- enseignants
- enseignants de la petite enfance
- enseignement
- enseignement de l’analyse
- enseignement des mathématiques
- enseignement des tests statistiques
- enseignement du premier degré
- enseignement du second degré
- enseignement pour la compréhension
- enseignement primaire
- enseignement secondaire
- enseignement universitaire
- enseignement-apprentissage
- entraînement
- environnement interactif d’apprentissage
- épistémologie
- équations algébriques
- équations différentielles
- équivalence
- erreur
- Espace de Travail Arithmétique
- espace de travail géométrique
- espace de travail mathématique
- Espace de Travail Mathématique (ETM)
- espace de travail mathématique étendu
- espace euclidien
- espaces de travail géométrique
- Espaces de Travail Géométrique (ETG)
- espaces de travail mathématique
- éthique
- étude comparative
- étude de classe
- étude internationale
- étude locale
- études comparées
- évaluation
- exemple
- exemples
- exercices
- exposition des connaissances
- extensions praxémiques
F
- facilitateur
- faire des mathématiques
- figures semblables
- flexibilité
- flexibilité cognitive
- flexibilité représentationnelle
- flexibilité stratégique
- fonction
- fonction quadratique
- fonctions
- fonctions exécutives
- fondements
- formateur
- formateurs
- formation
- formation à l'enseignement des mathématiques
- formation de formateurs
- formation des enseignants
- formation des enseignants en mathématiques
- formation des ingénieurs
- formation des maîtres
- formation des maitres en mathématiques
- formation d’enseignants
- formation initiale
- formation initiale de professeurs
- formation initiale des enseignants
- formation pratique
- formatrice
- formatrices et formateurs à l’enseignement des mathématiques
- formules
- fraction
- fractions
- France
- franchissement de frontières
M
- malentendus sémiotiques
- manuel scolaire
- manuels
- manuels scolaires
- mathematical thinking
- mathématiques
- mathématiques pour les non-spécialistes
- médiation
- mélange de registres
- métaphores
- méthodes d'enseignement
- méthodologie ACODESA
- modèle analytique
- modèle pour regarder
- modèle praxéologique de référence
- modèles
- modèles didactiques
- modélisation
- modélisation mathématique
- modes de fréquentation
- moments didactiques
- mondes lexicaux
- moyenne arithmétique
- MTSK
- multimodalité
- multiplication
P
- paradigme géométrique
- paradigmes
- paradigmes géométrique
- parallélisme
- parcours d’apprentissage
- parler et penser
- pensée accumulative
- pensée fonctionnelle
- pensée géométrique
- pensée mathématique avancée
- perception des erreurs
- perspective d’intervalle
- perspectives
- perturbations
- physique
- PISA
- placement de virgule
- pliage
- polynômes orthogonaux de Legendre
- polyphonie
- portée des techniques
- position énonciative
- position topogénétique
- positivisme empirique
- postures épistémologiques
- postures professionnelles
- pratique enseignante
- pratiques
- pratiques de formation
- pratiques déclarées
- pratiques des enseignants
- pratiques des enseignants de mathématiques
- pratiques enseignantes
- praxéologie
- premières années
- preuve
- primitive
- prise en compte de l'erreur
- probabilité
- probabilités
- problem solving
- problème ouvert
- problèmes additifs de type transformation
- problèmes arithmétiques
- problèmes basiques
- problèmes composant plusieurs structures sémantiques
- problèmes de partage
- procédures
- processus cognitifs
- processus de raisonnement
- processus de résolution
- professeurs débutants
- programmation
- programmes
- programmes de construction
- proportionnalité
- proximités
- proximités discursives
- psychologie
- psychologie de la programmation
R
- raisonnement
- raisonnement fluide
- raisonnement probabiliste
- rapport au savoir
- rapport aux figures
- rebond
- recension
- recherche collaborative
- recherche en didactique des mathématiques
- recherche et formation
- recherches didactiques
- recherches en didactique
- redésignation
- réflexivité
- registre de représentation
- registres
- registres de représentation
- registres de représentation sémiotique
- registres sémiotiques
- relation d’ordre
- relativité restreinte
- répertoire de représentation
- répertoire didactique
- représentation
- représentation fonctionnelle
- représentation fonctionnelle-spontanée
- représentation socialement construite
- représentations
- représentations algébriques
- représentations mathématiques des étudiants
- représentations sémiotiques
- représentations spatiales
- reproduction
- résolution de problème
- résolution de problèmes
- résolution de problèmes de proportionnalité
- résolution d’équations algébriques
- ressource
- ressources
- ressources pour les enseignants de mathématiques
- revue de la littérature
- robotique pédagogique
- rôle de la théorie
S
- savoir
- savoir(s)
- savoirs
- savoirs à enseigner et enseignés
- savoirs de formation
- schémas de problèmes
- schématisations
- schème
- sciences
- scolarité obligatoire
- sémantique
- sémiotique
- sens de structure
- sens du nombre
- signes
- signes et objets mathématiques et compréhension des étudiants
- similarité
- simulation
- situation adidactique
- situation de communication
- situation-problème
- situations didactiques
- socio-culturel
- socioconstructivisme
- sociologie
- sociologie et didactique savoirs
- sous-espace invariant
- spécificité
- statistique
- statistiques et Probabilités
- statistiques textuelles
- stratégies
- stratégies mathématiques
- structuralisme algébrique
- structure de groupe
- structure mentale
- substitution
- suite
- sujet
- symétrie
- syntaxe et sémantique
- syntaxique
- système décimal
- système didactique
- système QED-Tutrix
- système tutoriel
- systèmes tutoriels
T
- TACD
- TAD
- tailleur de pierre
- tangente
- technologie
- technologies
- tensions
- test de signification
- test d’hypothèses
- tests statistiques
- textes mathématiques
- Thalès
- théorème fondamental de l’analyse
- théorie
- théorie anthropologique du didactique
- Théorie Anthropologique du Didactique
- théorie de groupes
- théorie de l'activité
- théorie de l’activité
- théorie des situations didactiques
- théories
- TICE
- topologie
- topos
- traitement de l’erreur
- transformation linéaire
- transformations du plan
- transformée de Laplace
- transition
- transition en analyse réelle
- transition institutionnelle et problèmes de transition
- transition lycée-université
- transition primaire-secondaire
- transition secondaire-supérieur
- transition secondaire-tertiaire
- transposition
- transposition didactique
- transposition méta-didactique
- travail géométrique
- travail mathématique
- travailleur-sujet
- trouble du spectre de l’autisme
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