Auteurs – François Pluvinage
Éditorial
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Editorial du volume 18 [Texte intégral]Paru dans Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, 18 | 2013
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Éditorial du volume 19 [Texte intégral]Paru dans Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, 19 | 2014
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Éditorial du volume 20 [Texte intégral]Paru dans Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, 20 | 2015
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Éditorial du volume 21 [Texte intégral]Paru dans Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, 21 | 2016
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Éditorial [Texte intégral]Paru dans Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, 23 | 2018
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Éditorial du numéro 24 [Texte intégral]Paru dans Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, 24 | 2019
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Éditorial du volume 22 [Texte intégral]Paru dans Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, 22 | 2017
Article
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Étude comparée de la formation initiale de professeurs de mathématiques en France et au Mexique [Texte intégral]Paru dans Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, 19 | 2014
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Apprentissages algébriques [Texte intégral]Première Partie : points de vue sur l’algèbre élémentaire et son enseignementParu dans Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, 21 | 2016
Note de lecture
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Lecture de l’ouvrage de Robert, Penninckx ; Lattuati : Une caméra au fond de la classe de mathématiques [Texte intégral]Paru dans Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, 18 | 2013