ADSC_23

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Numéros en texte intégral

• Thématique 4 | 2026
  Teaching and learning of calculus: duality of the transition between secondary and tertiary education
• 30 | 2025
• Thématique 3 | 2025
  La prise en charge des erreurs : un angle d’analyse des pratiques enseignantes au regard des inégalités scolaires
• 29 | 2024
• Thématique 2 | 2024
  Dialogues entre didactiques des disciplines scientifiques
• 28 | 2023
• Thématique 1 | 2023
  Les pratiques de formation à l’enseignement des mathématiques. Une approche par la recherche en didactique
• 27 | 2022
• 26 | 2021
• 25 | 2020
• 24 | 2019
• Special issue | 2018
  English-French use of theories in mathematics teaching, teaching development and teacher education
• 23 | 2018
• 22 | 2017
• 21 | 2016
• 20 | 2015
• 19 | 2014
• 18 | 2013
• 17 | 2012
• 16 | 2011
• 15 | 2010

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