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Alliant des approches variées (linguistique, génétique, épistémocritique, intertextuelle ou inter-esthétique), les travaux publiés par la revue confrontent des discours et des représentations en s’interrogeant sur le rapport de la littérature et des arts aux savoirs provenant aussi bien des sciences humaines que des sciences de la matière ou du vivant. Elle accueille des numéros tantôt centrés sur une discipline voire sur une œuvre ou une question particulière, tantôt plus transversaux, communs à plusieurs disciplines. Les travaux peuvent porter aussi bien sur le processus de création ou l’esthétique que sur des œuvres, et faire appel à de méthodes analytiques variées (génétique, intertextualité, épistémocritique).

Dernier numéro en ligne
17 | 2022
Lire les savoirs dans les recueils épistolaires d’Ancien Régime (XVIe-XVIIe siècles)

Epistolary Collections as sources of knowledge (16th-17th centuries)
Sous la direction de Suzanne Duval et Cécile Lignereux
Image couverture n° 17
Informations sur cette image
Crédits : Domaine public

 

Pourquoi lisait-on des recueils de lettres sous l’Ancien Régime ? Ces livres et ouvrages manuscrits, dont la composition est rarement chronologique et qui rassemblent des textes parfois inauthentiques, obéissent à une logique bien différente de celle que l’on pourrait attendre d’une correspondance publiée. Le présent numéro montre que leur vocation didactique explique en partie leur succès auprès du lectorat de l’époque. Érudition humaniste, épistolographie et histoire sont les trois domaines du savoir dont les huit contributrices et contributeurs examinent l’empreinte dans des recueils épistolaires datés du xvie et du xviie siècles. Leurs approches, situées au plus près de la matérialité des textes étudiés, met au jour les connaissances et les représentations mobilisées par ces ouvrages dans l’optique de leur trouver un ordre, une unité et un sens.

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