• Ulrich Dausendschön-Gay et Ulrich Krafft
  Présentation [Texte intégral]
• Bernard Py
  L’apprenant et son territoire : système, norme et tâche [Texte intégral]
• Marie-Thérèse Vasseur
  Gestion de l’interaction, activités métalangagières et apprentissage en langue étrangère [Texte intégral]
• Gerda Lauerbach
  Qu’est-ce qui permet de comprendre le discours de la classe en langue étrangère ? [Texte intégral]
  Quelques types de connaissances sur lesquels s’appuient les élèves
• Heiko Hausendorf
  L’adulte auditeur : aspects de l’étayage dans l’interaction avec des narrateurs enfants [Texte intégral]
• Mercè Pujol Berché
  Interaction bilingue et acquisition simultanée de deux langues [Texte intégral]
• Elena V.M. Lieven et Julian M. Pine
  Exposition et appropriation dans l’acquisition de la langue maternelle [Texte intégral]

Navigation