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Analyse de livres
alsic_n08-liv3

Analyse de deux thèses récentes

Françoise Demaizière
p. 93-98
Référence(s) :

Martha Kashny Borges
Les usages des Technologies d'Information et de Communication par des enseignants dans un dispositif de formation tutorée en langues vivantes étrangères. Une approche ergonomique
18 décembre 2001
université Pierre Mendès France Grenoble 3, France
281 pages

Élisabeth Brodin
Interactions entre innovation, technologies de l'information et de la communication et apprentissage institutionnel des langues : l'exemple d'une recherche-action dans des lycées
4 janvier 2002
université du Maine, France
475 pages

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Mots-clés :

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Keywords:

book review

Rubriques :

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Pour citer cet article

Référence papier

Françoise Demaizière, « Analyse de deux thèses récentes »Alsic, Vol. 5, n°1 | -1, 93-98.

Référence électronique

Françoise Demaizière, « Analyse de deux thèses récentes »Alsic [En ligne], Vol. 5, n°1 | 2002, document alsic_n08-liv3, mis en ligne le 15 mars 2002, consulté le 26 janvier 2021. URL : http://journals.openedition.org/alsic/2034 ; DOI : https://doi.org/10.4000/alsic.2034

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Auteur

Françoise Demaizière

Françoise DEMAIZIÈRE travaille depuis de nombreuses années sur la didactique des langues et l'utilisation de l'ordinateur ou des SIC pour la formation. Elle est rédactrice en chef de la revue Alsic, directrice de recherche en didactique des langues et SIC à l'université Paris III et à l'université Paris 7, et co-responsable d'un DESS d'ingénierie de formation, chef de projet multimédia.

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