Analyse de deux thèses récentes
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Les usages des Technologies d'Information et de Communication par des enseignants dans un dispositif de formation tutorée en langues vivantes étrangères. Une approche ergonomique
18 décembre 2001
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Élisabeth Brodin
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4 janvier 2002
université du Maine, France
475 pages
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Mots-clés :
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Analyse de livresPour citer cet article
Référence papier
Françoise Demaizière, « Analyse de deux thèses récentes », Alsic, Vol. 5, n°1 | -1, 93-98.
Référence électronique
Françoise Demaizière, « Analyse de deux thèses récentes », Alsic [En ligne], Vol. 5, n°1 | 2002, document alsic_n08-liv3, mis en ligne le 15 mars 2002, consulté le 26 janvier 2021. URL : http://journals.openedition.org/alsic/2034 ; DOI : https://doi.org/10.4000/alsic.2034
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