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Sélection de parutions

Sélection de parutions 2017

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Texte intégral

Parutions en français

Depover, C., Karsenti, T. & Komis, V. (2017)

1Pour comprendre les MOOCs – Nature, enjeux et perspectives
Québec : Presses de l'université du Québec.
ISBN : 978-2760547292

Mangenot, F. (2017)

2Formation en ligne et MOOC – Apprendre et se former en langue avec le numérique
Paris : Hachette.
ISBN : 978-2014016185

Wigham, C. & Ledegen, G. (dir.). (2017)

3Corpus de communication médiée par les réseaux – Construction, structuration, analyse
Paris : l'Harmattan.
ISBN : 978-2343112121

Parutions en anglais

Borthwick, K., Bradley, L. & Thouësny, S. (dir.). (2017)

4CALL in a climate of change: adapting to turbulent global conditions. Short Papers from EUROCALL 2017
Dublin : research-publishing.net.
ISBN : 978-2490057030

Cappellini, M., Lewis, T. & Rivens Mompean, A. (dir.). (2017)

5Learner Autonomy and Web 2.0
Sheffield : Equinox.
ISBN : 978-1781795972

Cutrim Schmid, E. (2017)

6Teacher Education in Computer-Assisted Language Learning: A Sociocultural and Linguistic Perspective
London : Bloomsbury.
ISBN : 978-1474292757

Funk, H., Gerlach, M. & Spaniel-Weise, D. (dir.). (2017)

7Handbook for Foreign Language Learning in Online Tandems and Educational Settings
Bruxelles : Peter Lang.
ISBN : 978-3631714485

Kronenberg, F. A. (dir.) (2017)

8From Language Lab to Language Center and Beyond: The Past, Present, and Future of the Language Center
Auburn, AL. : International Association for Language Learning Technology.
ISBN : 978-1946123008

Lai, C. (2017)

9Autonomous Language Learning with Technology: Beyond the Classroom
London : Bloomsbury.
ISBN : 978-1474240413

Seedhouse, P. (dir.). (2017)

10Task-based Language Learning in a Real-world Digital Environment: The European Digital Kitchen
London : Bloomsbury.
ISBN : 978-1350082120

Son, J.-B. & Windeatt, S. (dir.). (2017)

11Language Teacher Education and Technology: Approaches and Practices
London : Bloomsbury.
ISBN : 1350020400

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Pour citer cet article

Référence

« Sélection de parutions 2017 », Alsic [En ligne], Volume 21 | 2018, mis en ligne le 13 septembre 2018, Consulté le 21 novembre 2018. URL : http://journals.openedition.org/alsic/3373

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