• Jean-François Grassin, Jérémi Sauvage, Eva Schaeffer-Lacroix et Ciara Wigham
  Pratiques et usages du numérique en FLE [Texte intégral]

• Recherche

  • Jingrao LI et Sylvain Hatier
    Expérimentation sur les usages d’un outil lexical numérique pour aider à la rédaction scientifique [Texte intégral]
    Experimentation on the usage of a digital lexical tool to assist scientific writing
  • Élodie Lang et Sabrina Royer
    Enjeux des pratiques de littéracie numérique chez les étudiants de master FLE, futurs enseignants de langue : étude des représentations et des pratiques effectives [Texte intégral]
    Challenges of digital literacy practices among FFL master students as future language teachers: representations and roles of trainers
  • Laurence Schmoll
    Outils numériques pour l’enseignement : des espaces numériques aux salles de classe [Texte intégral]
    Digital Tools for Teaching: From Digital Spaces to Classrooms

• Pratique et recherche

  • Fanny Hervé-Pécot, Dolly Ramella et Élisabeth Richard
    De l’EIAH à l’escape game pédagogique en ligne : une pratique numérique qui favorise les interactions en langues [Texte intégral]
    From CEHL to online educational escape games: digital practices that encourage language interactions
  • Anne Morel-Lab
    Le smartphone, un aidant pour les migrants en insertion sociolinguistique [Texte intégral]
    The smartphone, a supportive device for the sociolinguistic integration of migrants
  • David Lavanant
    La formation continue à l’épreuve du numérique : encourager la formation hybride dans un centre universitaire de FLE par l’utilisation de la plateforme Moodle [Texte intégral]
    Professional Development in the Digital Age: Encouraging Blended Learning in a French University Centre for French as a Foreign Language through the use of Moodle
  • Krastanka Bozhinova
    Télécollaboration en langues et émergence d’une communauté virtuelle d’apprentissage [Texte intégral]
    Telecollaboration in language learning and the emergence of a virtual learning community
  • Angeliki Kordoni et Théry Béord
    Concevoir et animer un Spoc pour l’apprentissage du FLE : perceptions, enjeux et défis [Texte intégral]
    Designing and delivering a Spoc for French as a Foreign Language (FLE) learning: perceptions, stakes, challenges

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