34 | 2022
Pratiques sociales et langue(s) anglaise(s)
Les cinq articles de ce bouquet proposent une approche sociale de l'objet langue anglaise en multipliant les méthodes d'analyse, les questions posées et les objectifs méthodologiques.
Ainsi, alors que le premier article de Kevin Petit Cahill (Université de Clermont-Auvergne) étudie les discours de deux hommes politiques irlandais du début de XXe siècle, celui de Célia Atzeni (Université Paris 1 Panthéon Sorbonne) observe l'apparition d'un nouveau terme dans une institution internationale et le travail de Marc-Philippe Brunet (Université Toulouse-Jean Jaurès) approche l'insécurité linguistique dans une état américain. Selon une perspective différente, la contribution de Corentin Vialar, Camille Debras et Iris Eshkol-Taravelle (Université Paris Nanterre) étudie l'emploi de termes anglais dans un corpus francophone d'annonces d'emploi. Enfin, le texte de Cameron Moran (E.N.S. Lyon) et Carmelo Alessandro Basile (Université Paris Cité) se tourne vers des considérations plus méthodologiques et interrogent la tension entre observation et expérimentation dans les études linguistiques.
Editor's notes
Avec la participation du CAS (Cultures Anglo-Saxonnes - Université Toulouse - Jean Jaurès), EA 801.
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Editorial [Full text]
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Introduction: English(es) as a social practice [Full text]
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