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1 Ce nouveau bouquet présenté par Marc-Philippe Brunet et Fabienne Toupin offre à nos lecteurs une nouvelle occasion de suivre la riche activité de la recherche française en linguistique anglaise. Il fait suite, comme indiqué dans leur introduction, à l’atelier conjointement animé par les sociétés savantes ALOES et ALAES à l’occasion du congrès de la SAES en 2023.

2 Il faut à ce propos saluer ces deux sociétés savantes, associées depuis quelques années à la revue, pour l’effort qu’elles fournissent afin de permettre l’éclosion et la diffusion des travaux de recherche qui sont présentés lors de cet atelier annuel, et qui constitue désormais un vivier important pour notre revue.

3 Certes, les auteurs se voient préciser les conditions qui font de ce numéro, comme de ceux qui ont été ou seront édités suite à l’atelier annuel du congrès, non pas une publication d’actes mais bien un numéro dûment validé par les experts réunis au sein du comité de lecture de la revue à l’occasion d’une évaluation en triple aveugle.

4 Ainsi, les éditeurs invités ignorent-ils l’identité des auteurs et autrices, de même que ces dernières et derniers ignorent celle des membres du comité de lecture auxquels le comité éditorial confie l’évaluation de chaque soumission. Si la qualité des travaux soumis à la revue permet d’en publier la plus grande part, les auteurs qui acceptent de se soumettre ainsi à l’exigeante procédure d’évaluation de la revue ne doivent pas moins en être chaleureusement remerciés.

5 Ce rouage désormais bien huilé, qui s’appuie essentiellement sur l’engagement volontaire et désintéressé des membres des comités de la revue, doit être à nouveau célébré en ce qu’il apporte à notre communauté un canal de diffusion des résultats de la recherche qui correspond pleinement aux canons internationaux en la matière.

6 S’il n’est pas proprement thématique, ce numéro ne rassemble pas moins des textes selon trois axes raisonnés et parfaitement articulés : la langue orale, la syntaxe et la visée rétrospective, essentielle à la productivité de la recherche d’aujourd’hui et de demain, et trop souvent délaissée ces dernières décennies.

7 Un varia, proposé par Félix Antony (Université Grenoble-Alpes) se penche sur les syntagmes binominaux (N1 of a/an N2) appelés “Evaluative Binominal Noun Phrases” et tente d’en éclairer le fonctionnement en convoquant certains concepts de la théorie d’Antoine Culioli, faisant ainsi écho à notre numéro 31 publié en 2021, qui démontrait la fécondité de ce cadre théorique en linguistique anglaise contemporaine.

8 Qu’il me soit permis de prolonger cet éditorial en rappelant à toutes celles et ceux qui souhaitent soumettre des articles à la revue qu’ils peuvent soit me les faire parvenir directement dans leur forme achevée avant le 15 mai ou le 15 décembre de chaque année, soit se tourner vers moi dans le cadre d’un projet de numéro thématique. La revue publie régulièrement des appels à contribution et est ouvert à toute proposition.

9 Le comité éditorial et moi-même vous souhaitons une bonne lecture, non sans avoir salué nos collègues Marc-Philippe Brunet et Fabienne Toupin pour leur investissement continu à mes côtés en vue de la finalisation de ce numéro.

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References

Electronic reference

Henri Le Prieult, “Éditorial”Anglophonia [Online], 40 | 2025, Online since 15 November 2025, connection on 17 May 2026. URL: http://journals.openedition.org/anglophonia/7252; DOI: https://doi.org/10.4000/15uyj

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Henri Le Prieult

Université Toulouse-Jean Jaurès
henri.le-prieult@univ-tlse2.fr

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