Jeunes – et moins jeunes – chercheur·e·s cherchent liberté académique
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Une revue, un outil de pensée libre
1Cette nouvelle livraison de L’Année du Maghreb arrive dans un contexte tendu, intellectuellement et politiquement.
2Face aux transformations néo-managériales de l’enseignement supérieur et de la recherche, il est de plus en plus difficile aujourd’hui de maintenir une revue académique, tant l’académie est mise à rude épreuve : nos tâches sont nombreuses, notre temps de travail fragmenté et nos engagements nécessairement multiples. L’Année du Maghreb, comme bien d’autres revues, ne tient que par l’engagement bénévole des membres du comité de rédaction et osons le dire, grâce à l’ambiance de travail bienveillante et chaleureuse que chacun y apporte – et du soutien des évaluateurs et évaluatrices qui, eux et elles aussi, donnent bénévolement de leur temps pour faire vivre les revues. Pour assurer notre pérennité, nous essayons de tenir notre ligne : accompagner avec compréhension des auteur·e·s, sommé·e·s de publier rapidement ; éditer des jeunes chercheur·e·s, comme en témoigne ce numéro ; diffuser nos articles en français, en anglais et en arabe ; et donner, toujours, à comprendre les enjeux sociaux et politiques qui traversent le Maghreb, et pas seulement.
- 1 https://blogs.mediapart.fr/les-invites-de-mediapart/blog/151123/defendre-les-libertes-dexpression-s (...)
3En effet, toute vie collective académique est également insérée dans une dimension politique plus vaste et, il faut bien le dire, la politique internationale, notamment au Maghreb et au Moyen-Orient, a des conséquences certaines sur notre travail. C’est pourquoi, nous faisons le choix dans cet éditorial de reproduire, avec l’accord du collectif l’ayant rédigée, une tribune intitulée « Défendre les libertés d’expression sur la Palestine : un enjeu académique » publiée sur Médiapart en novembre 20231 qui nous semble énoncer les conditions nécessaires à notre travail intellectuel. Garantir la liberté académique au monde de l’enseignement et de la recherche, délaisser les polémiques stériles et les paniques morales, en bref, maintenir une démocratie réelle dans le monde académique.
« Nous, chercheur·ses, juristes, anthropologues, sociologues, historien·nes, géographes, économistes, politistes, spécialistes des sociétés du Moyen-Orient et des mondes arabes, ainsi que nos collègues de l'ESR solidaires
Nous souhaitons interpeller nos tutelles et collègues face aux faits graves de censure et de répression auxquels nous assistons dans l'espace public français depuis les événements dramatiques du 7 octobre. Au sein de nos universités, nous subissons des intimidations, qui se manifestent par l’annulation d'événements scientifiques, ainsi que des entraves à l’expression d’une pensée académique libre.
Nous recensons de plus en plus de messages envoyés par les directions des universités, des laboratoires de recherche, du CNRS et par le ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche lui-même, invitant les chercheur·ses et enseignant·es-chercheur·ses à signaler l’expression des idées jugées non conformes. Des accusations graves d’antisémitisme ou d’apologie du terrorisme ont déjà été proférées à l'encontre de certain·es collègues spécialistes de la région.
Le conflit israélo-palestinien est un des révélateurs de la police de la pensée qui s’est installée dans le monde académique français depuis plusieurs années, dans la continuité de l’invention de l’islamo-gauchisme pour disqualifier certains discours scientifiques.
Cela a pu engendrer des phénomènes d’autocensure chez les chercheur·ses, entravant notre réflexion intellectuelle et remettant en cause notre déontologie professionnelle, dans une conjoncture où celle-ci s’avère d’autant plus cruciale. Cette (auto) censure ne concerne d’ailleurs pas tout le monde puisque des collègues non spécialistes ont, quant à elles et eux, pu librement multiplier tribunes, articles et communiqués sans réelle contradiction.
La recherche libre, qui est une garantie du bon fonctionnement démocratique d’une société, a pour objectif d’informer et d’éclairer des réalités au moyen d’outils d’analyse historiques, géographiques, anthropologiques, sociologiques, économiques, juridiques et politiques. Ces outils nous permettent de produire des connaissances et des regards critiques et pluriels sur le monde.
Les dynamiques inquiétantes que nous observons au sein de la sphère académique reflètent un phénomène structurel plus large de répression des paroles et d’expressions de pensées non hégémoniques. Les censeur·ses ont un biais idéologique qu’ils et elles imposent sans précaution, en refusant l’échange intellectuel, qui est au cœur de nos pratiques.
Notre communauté scientifique, constituée en large partie de précaires, doit dénoncer ce climat de menace qui engendre peur et autocensure au détriment de la libre expression de nos paroles, analyses et positions politiques. Notre éthique de chercheur·ses repose sur le droit à exposer nos travaux et analyses sans détournement, interruption et procès d’intention.
Nous souhaitons également réaffirmer notre droit de pouvoir soutenir des causes et exprimer nos solidarités à titre individuel, comme tout·e citoyen·ne. Pour cela nous demandons à nos tutelles de veiller à ce que cessent les intimidations, diffamations et restrictions de la parole scientifique et que nos collègues puissent être protégé·es dans leur mission de diffusion des savoirs scientifiques. »
4Plus largement, et dans la suite logique de la tribune, le comité de rédaction appelle à respecter les avis et engagements de chacun et chacune et notamment ceux de nos étudiant·e·s qui se retrouvent aujourd’hui en première ligne dans la contestation de la politique internationale. Le fait qu’ils et elles soient entravés, molestés et parfois emprisonnés, à Sciences Po, à Aix-Marseille Université ou à la Sorbonne n’est pas un signe de vitalité démocratique, encore moins de tolérance intellectuelle. Or c’est un projet démocratique et tolérant que nous essayons de maintenir et de transmettre à travers la publication d’une revue académique sur les mondes arabes. Espérons que cette activité de recherche ne devienne pas un jour un acte de résistance nécessaire…
Notre revue ? Ouvrir aux jeunes auteur·e·s, ici et au Maghreb
5Ce numéro de L’Année du Maghreb est le premier spécial varia, en vingt ans et trente numéros de la revue, ce qui nous parait important de souligner et de questionner. La publication d’un numéro consacré à cette rubrique est rendue possible par le nombre conséquent de propositions d’articles qui a été soumis aux varia durant les années 2022 et 2023. Plusieurs éléments expliquent cette inflation. De manière structurelle, l’intérêt de l’opinion publique, la demande sociale et scientifique sur la région depuis les printemps arabes ont suscité des vocations, et l’intérêt pour les revues d’aire régionale comme L’Année du Maghreb est aussi tributaire de l’actualité politique et sociale de ces régions. Par ailleurs, au-delà des dynamiques externes à la revue, la fondation de l’atelier d’écriture de L’Année du Maghreb en 2019, a mécaniquement fait augmenter le nombre de propositions pour la rubrique varia. Dans ce dispositif, qui s’adresse à des jeunes collègues inscrit·e·s en doctorat, des membres du comité de rédaction accompagnent à l’année un·e jeune chercheur·s·e dans l’écriture d’un article scientifique. À la fin de l’atelier, les chercheur·s·es qui le souhaitent peuvent soumettre leur article à la rubrique, qui le fait ensuite évaluer comme n’importe quel article scientifique (avec donc la sollicitation d’évaluations externes à la revue). Depuis 2021, c’est une dizaine d’articles issus de cet atelier qui ont déjà été publiés ou sont en cours de publication.
6Le lien entre l’atelier d’écriture et la rubrique varia illustre un autre fait essentiel de la composition de ce numéro : six des onze auteur·e·s sont doctorant·e·s. Cette réalité trouve une explication globale en lien avec la division du travail dans le secteur de la recherche en Sciences humaines et sociales (SHS), et sans doute une explication plus précise liée au champ de recherche de la revue. Au niveau des SHS, c’est à l’échelle du doctorat et des années qui suivent immédiatement celui-ci que la recherche et l’activité de publication sont les plus dynamiques. On ne s’étonnera donc pas du nombre de propositions émanant de jeunes collègues que la revue reçoit avec ouverture : la priorité donnée à la publication d’articles prometteurs de doctorant·e·s est une des politiques menées au sein du comité de rédaction. À l’échelle plus précise des études maghrébines, les recompositions politiques des printemps arabes ont ouvert de nouvelles dynamiques de recherche, notamment autour des questions d’ordre et d’autorité, qui ont attiré l’intérêt de nombreux jeunes collègues.
7Dans ce numéro varia, la diversité de l’origine géographique institutionnelle des auteur·rice·s est également appréciable. Trois des neuf articles sont rattachés à des institutions françaises (Joyeux, Lizzola, Van Hamme), deux à des institutions maghrébines (Cheba & Ouaras ; Habane) et quatre à des institutions d’autres pays internationaux, ici le Canada, l’Italie et la Suisse (Bonci & Cuccu, Musina, Ben Tarjem, Chapi). Il apparaît clairement que l’histoire du Maghreb s’écrit à l’international et doit toujours sortir d’une relation franco-maghrébine, par trop réductrice. La répartition géographique plutôt variée des auteur·rice·s de ce numéro s’explique en partie par le fait que deux des articles sont écrits en anglais. Si l’anglais reste très minoritaire au sein d’une revue rattachée depuis longtemps au monde académique francophone, au moins un article dans cette langue a été publié dans les quatre derniers numéros de la revue, sans qu’il ne s’agisse d’une politique particulière menée au sein du comité de rédaction. Les enjeux d’internationalisation du marché du travail incitent des jeunes chercheur·se·s francophones à publier en anglais, et des jeunes chercheur·se·s anglophones et rattaché·e·s à des institutions européennes ou américaines, à publier un article dans une revue française. On peut penser et espérer que cette dynamique se poursuivra dans les années à venir. Par ailleurs, l’effort d’ouverture de la revue à destination des auteur·rice·s de la rive sud de la Méditerranée, si elle est là, doit sans aucun doute encore s’intensifier.
8Enfin, la répartition des terrains proposés dans ce numéro de L’Année du Maghreb doit aussi être noté. Trois articles traitent de la Tunisie (Ben Tarjem ; Bonci & Cuccu ; Musina), trois articles évoquent l’Algérie (Joyeux ; Cheba & Ouaras ; Van Hamme) et trois articles portent sur des terrains marocains (Chapi ; Habane ; Lizzola). Comme souvent, il a été plus difficile de faire publier des articles relatifs à des terrains libyens ou mauritaniens. Les premières raisons tiennent aux difficultés d’accès aux terrains respectifs, notamment pour la Libye. Par ailleurs, la Mauritanie et la Libye restent des pays faiblement peuplés (respectivement 4 et 6 millions d’habitants), en comparaison de la Tunisie (12 millions) et surtout du Maroc et de l’Algérie (respectivement 37 et 45 millions d’habitants), ce qui rend mathématiquement le vivier de chercheur·se·s en sciences humaines moins étoffé. Enfin des raisons tiennent sans doute au poids des représentations et des réalités linguistiques héritées de la colonisation. Les chercheur·se·s inscrit·e·s dans les universités françaises et s’intéressant à cette région se dirigent ou sont dirigé·e·s plus naturellement vers les trois pays constituant le Maghreb colonial (notamment parce que le nombre de spécialistes titulaires sur ces pays est beaucoup plus nombreux). Dans le cas libyen, la colonisation italienne a rendu la présence de la langue française (qui reste majoritaire à L’Année du Maghreb) moins forte dans le pays, et les chercheurs francophones moins nombreux. La Mauritanie a certes intégré l’Empire colonial français, au même titre que le Maroc, l’Algérie et la Tunisie, mais en tant que part de l’Afrique Occidentale française (AOF). L’intégration de la Mauritanie au Maghreb, et une publication dans une revue scientifique portant le nom de « L’Année du Maghreb », n’est sans doute pas une évidence pour un certain nombre d’auteur·rice·s et de lecteur·rice·s.
9C’est donc traversé par plusieurs dynamiques de recherches sur le Maghreb que ce numéro spécial varia s’offre aux lecteurs. À travers des générations de chercheur·se·s, des terrains et des rattachements institutionnels divers, chaque article interroge à sa manière les relations entre gouvernant.e.s et gouverné.e.s, qu’ils proviennent d’historien·ne·s, de géographes, d’anthropologues, de sociologues ou de politistes. On ne peut qu’espérer que la rubrique Varia et travaux en cours continuera sur sa dynamique dans les prochains numéros.
10Nous vous souhaitons une bonne lecture, en toute liberté !
Notes
1 https://blogs.mediapart.fr/les-invites-de-mediapart/blog/151123/defendre-les-libertes-dexpression-sur-la-palestine-un-enjeu-academique
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Référence électronique
Loïc Le Pape, Céline Lesourd et Nessim Znaien, « Jeunes – et moins jeunes – chercheur·e·s cherchent liberté académique », L’Année du Maghreb [En ligne], 31 | 2024, mis en ligne le 13 juin 2024, consulté le 20 janvier 2026. URL : http://journals.openedition.org/anneemaghreb/13322 ; DOI : https://doi.org/10.4000/11x4i
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