Apprentissage et coordination
Texte intégral
Christophe Chamley, directeur d’études
1Le cours a été l’occasion de présenter des chapitres d’une monographie à paraître Troupeaux rationnels : modèles économiques d’apprentissage social. Le cadre d’étude est l’inférence rationnelle (bayésienne) par chaque agent qui observe le comportement des autres. Cette hypothèse de rationalité entraîne, sous certaines conditions, des comportements de troupeaux inefficaces. Le cours a traité de l’apprentissage social et de la coordination dans une suite de modèles théoriques. Des applications ont été présentées dans les domaines suivants : cycles macroéconomiques, investissements, décisions de comités d’experts, marchés financiers, crises financières, attaques spéculatives.
Pour citer cet article
Référence papier
Christophe Chamley, « Apprentissage et coordination », Annuaire de l’EHESS, | 2003, 712.
Référence électronique
Christophe Chamley, « Apprentissage et coordination », Annuaire de l’EHESS [En ligne], | 2003, mis en ligne le 15 février 2015, consulté le 07 décembre 2024. URL : http://journals.openedition.org/annuaire-ehess/15935
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