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Psychologie

Le langage et son acquisition : bases biologiques et psychologiques

Emmanuel Dupoux et Jacques Mehler
p. 666-667

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Texte intégral

Emmanuel Dupoux et Jacques Mehler, directeurs d’études

Bases biologiques des fonctions cognitives

1Le séminaire a pour objectif d’introduire l’étudiant non spécialiste aux sciences cognitives contemporaines, champ de recherche au carrefour de la psychologie, des sciences du langage et des neurosciences. Si ces disciplines diffèrent par leurs méthodes de travail, elles accordent toutes une importance centrale à l’étude des représentations mentales. Dans le séminaire, nous présentons ces différentes approches et introduisons l’étudiant aux débats récents sur la théorie computationnelle de l’esprit, la thèse de la modularité, et les bases biologiques des représentations mentales. Le séminaire est également une introduction à la méthode expérimentale en psychologie cognitive, en montrant comment des hypothèses générales sur la nature et l’origine des représentations mentales peuvent être précisées et testées en utilisant des paradigmes expérimentaux précis.

2Dans ce séminaire, nous avons illustré notre propos en examinant en détail les différentes théories de l’accès au lexique. Deux courants principaux s’opposent aujourd’hui dans la littérature, l’un qui postule qu’une représentation pré-lexicale normalisée et spécifique aux langues est calculée à partir du signal acoustique, et que cette représentation intermédiaire sert à l’accès au lexique, et l’autre qui postule que le lexique contient des nuages d’exemplaires de mots, sans étape de représentation et de normalisation intermédiaire. Nous avons examiné l’ensemble des articles récents dans la littérature afin de déterminer dans un premier temps quel type d’évidence expérimentale venait renforcer l’une ou l’autre théorie. Dans un second temps, nous avons dessiné de nouvelles expériences qui devraient permettre de trancher définitivement entre les deux courants théoriques.

Publications

Jacques Mehler

  • Avec L. Bonatti, E. Frot, R. Zangl, « The Human first hypothesis : Identification of conspecifics and individuation of objects in the young infant », Cognitive psychology, 2002, 45, p. 1-39.
  • Avec S. Kouider et E. Dupoux, « Unattended lexical activation ? Explorations using dichotic priming », Journal of experimental psychology : Human perception and performance, 29, 2003.
  • Avec M. Nespor, « Linguistic rhythm and the development of language », dans Cartography of syntactic positions and semantic types, A. Belletti et L. Rizzi (éd.) Oxford, Oxford University Press, 2003.
  • Avec C. Pallier, S. Dehaene, J.-B. Poline, D. LeBihan, A.-M. Argenti et E. Dupoux, « Brain imaging of language plasticity in adopted adults : can a second language replace the first ? », Cerebral cortex, 13, 2003, p. 155-162.
  • Avec M. Peña, L. L. Bonatti, M. Nespor, « signal-driven computations in speech processing », Science, 298 (5593), 2002, p. 604-607.

3Emmanuel Dupoux

  • Avec A. Christophe, « Testing infants’ discrimination with the orientation latency », Infancy, 3, 2002, p. 249-25.
  • Avec S. Kouider et J. Mehler, « Unattended lexical activation ? Explorations using dichotic priming », Journal of experimental psychology : Human perception and performance, 29, 2003.
  • Avec A. Gout, A. Christophe, « Orientation latency as a discrimination technique », Infancy, 3, 2002, p. 247-257.
  • Avec C. Jacquemot, C. Pallier et A.-C. Bachoud-Levi, « Comprehending spoken words without hearing phonemes : A case study », Cortex, 38, 2002, p. 869-873.
  • Avec C. Pallier, S. Dehaene, J.-B. Poline, D. LeBihan, A.-M. Argenti et J. Mehler, « Brain imaging of language plasticity in adopted adults : can a second language replace the first ? », Cerebral cortex, 13, 2003, p. 155-162.
  • Avec S. Peperkamp, « A typological study of stress “deafness”«, dans Laboratory Phonology 7, C. Gussenhoven et Ν. Warner (éd.), Berlin, Mouton de Gruyter, 2002, p. 203-240.
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Pour citer cet article

Référence papier

Emmanuel Dupoux et Jacques Mehler, « Le langage et son acquisition : bases biologiques et psychologiques », Annuaire de l’EHESS,  | 2004, 666-667.

Référence électronique

Emmanuel Dupoux et Jacques Mehler, « Le langage et son acquisition : bases biologiques et psychologiques », Annuaire de l’EHESS [En ligne],  | 2004, mis en ligne le 01 mars 2015, consulté le 26 avril 2018. URL : http://journals.openedition.org/annuaire-ehess/16571

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