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Présentation

La revue Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Cahiers de l’APLIUT est éditée par l’Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (Apliut). L’objectif premier de la revue est de promouvoir et de publier les résultats de la recherche sur l’enseignement-apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur, aussi bien dans les Instituts universitaires de technologie (IUT) que dans les autres formations du secteur Lansad (Langues pour spécialistes d’autres disciplines). Depuis sa création, la revue maintient une double orientation de recherche fondamentale et recherche appliquée à travers les articles et notes de recherche publiés dans chaque numéro, à laquelle est associée la dimension pédagogique par la publication de notes de pédagogie universitaire et de fiches pédagogiques.    

Dernier numéro en ligne
Vol. 38 N°2 | 2019
L'internationalisation des formations dans l’enseignement supérieur

Internationalising Training Programmes in Higher Education
Sous la direction de Claire Chaplier et Danielle Joulia

Dans la continuité du 40e congrès de l’Apliut organisé à Toulouse en 2018 en collaboration avec le Lairdil (Laboratoire interuniversitaire de recherche en didactique Lansad, EA 7415, Université Toulouse 3), ce numéro numéro de Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité aborde une thématique d’actualité qui concerne aussi bien les IUT que l’ensemble de l'enseignement supérieur : l’internationalisation des formations dans l’enseignement supérieur français. Au-delà de la question de la place de l’enseignement/apprentissage des langues étrangères dans les parcours, le présent numéro questionne les enjeux linguistiques, culturels, disciplinaires, didactiques, sociaux, politiques et économiques de l’internationalisation des formations et s’intéresse à la mise en place de ces dispositifs et aux  « bonnes pratiques ». La question cruciale de ce numéro est bien de mettre en œuvre une internationalisation réfléchie des formations afin d'en limiter les risques potentiels. Ce numéro a été coordonné par Claire Chaplier et Danielle Joulia.