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Présentation

La revue Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Cahiers de l’APLIUT est éditée par l’Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (Apliut). L’objectif premier de la revue est de promouvoir et de publier les résultats de la recherche sur l’enseignement-apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur, aussi bien dans les Instituts universitaires de technologie (IUT) que dans les autres formations du secteur Lansad (Langues pour spécialistes d’autres disciplines). Depuis sa création, la revue maintient une double orientation de recherche fondamentale et recherche appliquée à travers les articles et notes de recherche publiés dans chaque numéro, à laquelle est associée la dimension pédagogique par la publication de notes de pédagogie universitaire et de fiches pédagogiques.    

Dernier numéro en ligne
Vol. 39 N°1 | 2020
Apprendre et enseigner les langues et les cultures en tandem

Learning and Teaching Languages and Cultures in Tandem
Sous la direction de Claire Tardieu et Céline Horgues

Le mode d’apprentissage en tandem s’est développé dans les années 60 grâce à l’'office franco-allemand pour la jeunesse pour favoriser l’amitié entre jeunes Français et jeunes Allemands. Il connaît une expansion notable au 21e siècle à la faveur de la mobilité étudiante et des technologies de la communication. Il est probable que ces évolutions ont eu un impact sur les pratiques d’échanges, et c’est précisément l’objet de ce numéro : donner à voir des modes contemporains d’apprentissage et d’enseignement en tandem, utilisés par les étudiants et les enseignants d’aujourd’hui.    

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