Pour citer cet article

Référence électronique

Marie-Hélène Fries et Josiane Hay, « De l’utilité des métaphores comme outil pour la recherche-action : le cas de l’auto-formation guidée », Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité [En ligne], Vol. XXI N° 3 | 2002, mis en ligne le 18 juillet 2014, consulté le 22 mai 2018. URL : http://journals.openedition.org/apliut/4302  ; DOI : 10.4000/apliut.4302

Référence papier

Marie-Hélène Fries et Josiane Hay, « De l’utilité des métaphores comme outil pour la recherche-action : le cas de l’auto-formation guidée », Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, Vol. XXI N° 3 | 2002, 45-65.