Keywords – information and communication technology (ICT)
Article
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Teaching with the New Technologies: an interview with Richard Hannah [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, Vol. XX N° 4 | 2001
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Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, Vol. XXI N° 1 | 2001
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Les TIC comme outil indispensable dans le processus d’adaptation des accords de Bologne [Texte intégral]Paru dans Cahiers de l’APLIUT, Vol. XXVI N° 2 | 2007
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Le « CV multilingue automatisé » [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, Vol. XXXI N° 1 | 2012
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Comment et pourquoi utiliser l’IRC en classe de FLE ? [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, Vol. XXI N° spécial | 2002
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Paru dans Cahiers de l’APLIUT, Vol. XXVII N° 2 | 2008
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Apprentissage télécollaboratif par vidéoconférence de groupe pour l’acquisition de compétences en communication interculturelle [Texte intégral]Paru dans Cahiers de l’APLIUT, Vol. XXVIII N° 2 | 2009
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Conception, réalisation et animation d’un salon de communication interculturelle multi-langues [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, Vol. XXXIII N° 1 | 2014
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Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, Vol. XXXII N° 1 | 2013
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TIC et motivation en apprentissage/enseignement des langues. Une perspective canadienne [Texte intégral]Paru dans Cahiers de l’APLIUT, Vol. XXIV N° 2 | 2005
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Supports filmiques transversaux en pratique de la langue : document authentique ou authentiquement intéressant ? [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, Vol. XXXI N° 2 | 2012
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Représentations des enseignants d’anglais et évaluation d’un dispositif hybride : image de soi, image de l’apprenant et appropriation du dispositif [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, Vol. XXXI N° 1 | 2012
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Un défi pour l’enseignement en langue de spécialité : concilier le texte et les besoins de « multimodalité » [Texte intégral]Paru dans Cahiers de l’APLIUT, Vol. XXV N° 3 | 2006
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L’acquisition raisonnée d’un laboratoire multimédia de langues : de la théorie à la pratique [Texte intégral]Paru dans Cahiers de l’APLIUT, Vol. XXX N° 1 | 2011
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Conception et mise en place d’un dispositif hybride pour accompagner les étudiants de première année LLCE dans leur acquisition de l’anglais [Texte intégral]Paru dans Cahiers de l’APLIUT, Vol. XXX N° 1 | 2011
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Évolution du métier de l’enseignant : de la rareté de la langue à la cacophonie mondiale [Texte intégral]Paru dans Cahiers de l’APLIUT, Vol. XXVII N° 2 | 2008
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Paru dans Cahiers de l’APLIUT, Vol. XXIX N° 3 | 2010