Pour citer cet article

Référence électronique

Hélène Knoerr, « Perception de l’utilité du journal de bord comme outil de conscientisation des transferts stratégiques et linguistiques entre le cours d’encadrement linguistique et le cours de discipline dans un programme universitaire de type EMILE », Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité [En ligne], Vol. 35 N° 1 | 2016, mis en ligne le 26 janvier 2016, consulté le 08 avril 2020. URL : http://journals.openedition.org/apliut/5358  ; DOI : https://doi.org/10.4000/apliut.5358