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Notes
Stanislas Lem, Summa technologiae, Kraków, Wydawnictwo Literackie, 2020, p. 127 (English translation: Stanislas Lem, Summa technologiae, trans. Joanna Zylinska, Minneapolis, London, University of Minnesota Press, 2013, p. 89).
Ibid., p. 127.
Mathieu Triclot, Moment cybernétique. La constitution de la notion d’information, Seysell, Champ Vallon, 2008.
L’intelligence artificielle à proprement parler désigne trois domaines : (1) l’apprentissage profond (deep learning) qui consiste en la capacité d’une machine à traiter de très grands volumes de données en temps réel ; (2) la reconnaissance d’image qui permet de concevoir des systèmes capables d’identifier des objets qu’ils « voient » autour d’eux et, par conséquent, d’agir selon la situation dans leur environnement dynamique ; (3) le traitement des langues naturelles en vue de synthétiser, « comprendre » et recréer le langage humain. Il s’agit donc des machines qu’on conçoit pour qu’elles apprennent par elles-mêmes, et non plus des machines qu’on programme à priori pour qu’elles puissent effectuer une tâche. La robotique, dans la mesure où elle consiste à construire des robots qui peuvent se déplacer dans un espace, surmonter un obstacle ou se relever après une chute, bref à simuler les systèmes vivants capables de s’adapter pour se maintenir, peut être définie comme appartenant au domaine de l’IA.
Pierre Cassou-Noguès l’a bien rappelé par rapport au lancement du chatGPT ; en ligne : https://www.philomag.com/articles/pierre-cassou-nogues-chatgpt-ne-fait-que-raviver-les-fantasmes-de-la-silicon-valley.
Bernard Stiegler, Dans la disruption. Comment ne pas devenir fou ?, Paris, Les Liens qui libèrent, 2016.
En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=1RdLfUb_b24&t=201s. À partir de 3:25.
Lew S. Vygotsky, Narzędzie i znak w rozwoju dziecka [L’outil et le signe dans le développement de l’enfant], traduit du russe par Barbara Grell, Warszawa, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1978, p. 76.
Une présentation de Jérémie Mattout et Emanuelle Reynaud est très éclairante sur ce point : https://www.youtube.com/watch ?v =NxsOUdxHkpQ&ab_channel =Mus %C3 %A9edesConfluences.
Bernard Stiegler, Qu’appelle-t-on panser ? 2. Leçon de Greta Thunberg, Paris, Les Liens qui libèrent, 2020, p. 414.
Bernard Stiegler, The Neganthropocene, trans. Daniel Ross, London, Open Humanities Press, 2018, p. 207.
La noèse dont parle Stiegler n’est pas celle de Husserl. Pour Stiegler, est noétique tout ce qui se rapporte à la production de savoirs et à leur transmission (savoir-vivre, savoir-faire, savoir théoriser, savoir concevoir, savoir contempler, savoir élever des enfants, etc.). Tous ces savoirs sont considérés par lui comme des formes de pensée et participent à la vie de l’esprit.
Bernard Stiegler, Qu’appelle-t-on panser ? 1. L’immense régression, Paris, Les Liens qui libèrent, 2018, p. 85.
C’est notamment pour l’Europe que Stiegler revendiquait une telle politique technologique originale (Cf. Bernard Stiegler, Constituer l’Europe 1. Dans le monde sans vergogne, Paris, Galilée, 2004. Dans l’entretien qu’il m’a accordé en 2019 et qui a été publié dans l’édition polonaise de cet ouvrage, il disait : « Aujourd’hui, je considère que l’avenir de l’Europe consiste non plus simplement à développer une nouvelle industrie de technologie numérique sur un modèle qui serait un clone plus ou moins réussi des modèles américain ou chinois, mais à repenser de part en part l’économie politique dans le contexte de la numérisation. »
« The mind can be explained computationally because it is computational; this is true whether it is engaging in mental arithmetic, parsing natural language, or processing the auditory signals we attend to in order to experience music. All these capacities arise from complex information processing operations of the mind » (Marcin Milkowski, Explaining the Computational Mind, Cambridge, Massachusetts, London, England, The MIT Press, 2020, p. vii).
Bernard Stiegler, La société automatique. L’avenir du travail, Paris, Fayard, 2015.
Bernard Stiegler, Qu’appelle-t-on panser ? 2. Leçon de Greta Thunberg, op. cit., p. 404-405.
Ibid., p. 369.
Bernard Stiegler, « L’ergon dans l’ère Anthropocène et la nouvelle question de la richesse », Le travail au xxie siècle, sous la direction d’Alain Supiot, Ivry-sur-Seine, Les Éditions de l’Atelier/Les Éditions Ouvrières, 2019, p. 77.
En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=R-0X2RFd4GA.
David Graeber, Bureaucratie, l’utopie des règles, trad. Françoise Chemla, Paul Chemla, Paris, Les liens qui libèrent, 2015.
Bernard Stiegler, « Noodiversity, Technodiversity. Elements of a New Economic Foundation Based on a New Foundation for Theoretical Computer Science », trans. Daniel Ross, Angelaki, vol. 25, n° 4, 2020, p. 67-80, DOI : 10.1080/0969725X.2020.1790836 (republié par Biennale Warszawa https://2022.biennalewarszawa.pl/en/nooroznorodnosc-technoroznorodnosc/) et « Megamachines, Forms of Reticulation and the Limits of Calculability », trans. Daniel Ross, Theory, Culture & Society, 2022, vol. 39, n° 7-8, p. 19-33. DOI: 10.1177/02632764221141811.
Bernard Stiegler, Nanjing Lectures. 2016–2019, trans. Daniel Ross, London, Open Humanities Press, 2020, p. 169-268.
David Bates, « Penser l’automaticité au seuil du numérique », Digital Studies. Organologie des savoirs et technologies de la connaissance, sous la direction de Bernard Stiegler, Limoges, FYP éditions, 2014, p. 28.
Catherine Malabou, Métamorphoses de l’intelligence. Que faire de leur cerveau bleu ?, Paris, PUF, 2017, p. 111.
Thomas S. Kuhn, La Structure des révolutions scientifiques, trad. Laure Meyer, Paris, Flammarion, 2008.
Arne Næss, Une écosophie pour la vie. Introduction à l’écologie profonde, trad. du norvégien par Naïd Mubalegh et de l’anglais par Pierre Madelin, sous la direction scientifique de Hicham-Stéphane Afeissa, Paris, Seuil, 2017, p. 128.
David Chalmers, The Conscious Mind. In Search of a Fundamental Theory, Oxford, New York, Oxford University Press, 1996, p. 42-47.
Georges Canguilhem, « L’objet de l’histoire des sciences », dans Études d’histoire et de philosophie des sciences, Paris, Vrin, 1989, p. 12, cité par Jean-François Braunstein, « Introduction », dans L’Histoire des sciences. Méthodes, styles et controverses, Paris, Vrin, 2008, p. 17.
Andrea Angelini, « Comparing Artificial, Animal and Scientific Intelligence : A Dialogue with Giuseppe Longo », Theory, Culture & Society, vol. 39, n° 7-8, 2022, p. 71-97.
David Chalmers, The Conscious Mind, op. cit., p. 43.
Susan Schneider, Artificial You. AI and the Future of Your Mind, Princeton and Oxford, Princeton University Press, 2019, p. 24.
Dans ses spéculations, Schneider va beaucoup plus loin que ceux qui veulent accorder des droits aux machines les plus évoluées (https://usbeketrica.com/fr/article/accorder-des-droits-a-une-machine-c-est-une-pente-dangereuse) et elle demande si on pourra, par exemple, arrêter ou redémarrer un système d’IA en vue de minimiser sa capacité de calcul, ce qui reviendrait à le rendre moins conscient, voire d’effacer sa conscience. Faut-il permettre la conception de ce genre de systèmes ? Et si oui, sera-t-il éthique de continuer à les concevoir en vue de prendre soin des personnes âgées ou de faire la guerre, comme c’est le cas des « robo-dogs » ?
Slavoj Žižek, Hegel in a Wired Brain, London, New York, Oxford, New Delhi, Syndey, Bloomsbury, 2020, e-book.
Cf. Anne Alombert et Michał Krzykawski, « Vocabulaire de l’Internation. Introduction aux concepts de Bernard Stiegler et du collectif Internation », Appareil [En ligne], mis en ligne le 3 février 2021, consulté le 3 mars 2023. En ligne : http://journals.openedition.org/appareil/3752 ; DOI : 10.7202/1097424ar.
Hartmut Rosa, Aliénation et accélération. Vers une théorie critique de la modernité tardive, Paris, La Découverte, 2014, p. 114-135.
Dariusz Jemielniak, Aleksandra Przegalinska, Collaborative Society, Cambridge, Massachusetts, London, England, the MIT Press, 2020, p. 4.
Erwin Schrödinger, Qu’est-ce que la vie ? De la physique à la biologie, Paris, Seuil, 1993.
Antoni Kępiński, Lęk [L’Angoisse], Warszawa, PWZL, 1987, p. 81.
Félix Guattari, Chaosmose, Paris, Éditions Lignes, 2022, p. 48.
Bernard Stiegler, Nanjing Lectures. 2016-2019, op. cit., p. 169-268.
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Bernard Stiegler, Prendre soin. De la jeunesse et des générations, Paris, Flammarion 2008 et Ce qui fait que la vie vaut la peine d’être vécue. De la pharmacologie, Paris, Flammarion, 2010.
Bernard Stiegler, Prendre soin, op. cit., p. 16.
Le thème récurrent chez Stiegler, notamment à partir de Ce qui fait que la vie vaut la peine d’être vécue. De la pharmacologie (Paris, Flammarion, 2008), c’est que tout objet technique, tel qu’il le décrit d’emblée comme objet transitionnel par référence à Donald Winnicott, a des propriétés curatives et toxiques à la fois. Il faut donc en faire l’objet d’une pharmacologie qui étudie toutes sortes de pharmaka dans leurs structures irréductiblement bivalentes. Les organisations sociales, comme l’un des piliers de l’organologie, ont pour fonction de minimiser la toxicité des objets techniques. Tel est en fait le sens des prescriptions dont elles sont responsables.
Cf. Suparna Choudhury et Jan Slaby, Critical Neuroscience. A Handbook of the Social and Cultural Contexts of Neuroscience, Malden MA, Oxford UK, Blackwell, 2012.
Cf. Mathieu Triclot, Le Moment cybernétique, op. cit., p. 10.
Bernard Stiegler et Mehdi Belhaj Kacem, Philosophies singulières. Conversation avec Michaël Crevoisier, Paris-Zurich-Berlin, Diaphanes, 2021, p. 156.
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