2 | 2014
Art et industrie : les enjeux de la formation (XVIIIe–XXe siècles) / Qu’est-ce qu’un outil simple ?
Editor's notes
Le stylage des documents pour la mise en ligne de ce numéro a été effectué par Paul Petrykowski en mai 2021.
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Art et industrie : les enjeux de la formation, XVIIIe–XXe siècles
Edited by Stéphane Lembré and Audrey Millet-
Introduction [Full text]
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1. L’École du savoir-faire
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Les écoles de dessin linéaire de la Restauration [Full text]Les cas des départements du Lot et de l’Yonne, 1817-1831
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2. La formation, le métier et le produit
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La formation des horlogers à Paris (1750-1850)
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Économie des honneurs techniques et production de la qualité sous la Troisième République [Full text]L’action de la Société d’encouragement à l’art et à l’industrie
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Qu’est-ce qu’un outil simple ?
Edited by Sophie A. de Beaune-
L’exemple des outils en os et en roches tenaces du Néolithique de Suisse occidentale
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Des outils simples en émeri dans le monde égéen [Full text]Une approche ethnoarchéologique
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Varia
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Comptes rendus de lecture
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Atomes sous surveillance. Une histoire de la sûreté nucléaire en France | Travailler dans le nucléaire. Enquête au cœur d’un site à risques
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Paris, Armand Colin, 2011
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Paris, Seuil, 2013
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Paris, Armand Colin, 2012
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Paris, Picard, coll. « Histoire industrielle et société », 2013
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Isabelle Laboulais, La Maison des mines : genèse révolutionnaire d’un corps d’ingénieurs civils (1794-1814) [Full text]Rennes, Presses universitaires de Rennes, Collection Carnot, 2012
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Paris, Mare & Martin, 2012
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Paris, Presses des Ponts, 2013
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Anne Lafont (dir.), 1740, Un abrégé du Monde. Savoirs et collections autour de Dezallier d’Argenville [Full text]Paris/Lyon, INHA/Fage, 2012
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Paris, Seuil, l’Univers historique, 2013
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