ASp

Justices and Attorneys as Discourse Communities: Using Ethnographic Procedures to Analyze Conversational Dynamics during Supreme Court Oral Arguments

Margaux Guillerit — 2026-07-05

Oral arguments in the Supreme Court of the United States (SCOTUS) are a specialized and complex dialogue between justices and lawyers, and represent a key moment in the American judicial process. Like any verbal interaction, these debates are constructed collectively by their participants – in terms of content and interpersonal relationships – according to modalities and discursive strategies that evolve as the conversation unfolds. To account for these mechanisms in linguistic terms, studying transcripts of interactions at SCOTUS is not enough; researchers must supplement this approach by immersing themselves in the specialized domain and its discourse communities to comprehend all its dimensions, notably through interviews with practitioners. The ethnographic approach, although increasingly common in ESP, is rare in legal English studies. In this article, I therefore report on how interviews conducted with Supreme Court Bar attorneys enabled me to refine my understanding of the sp...

Sue Starfield and Christoph A. Hafner (eds.). The Handbook of English for Specific Purposes (Second Edition)

Shaeda Isani — 2026-07-05

In 2013, upon publication of the first edition of The Handbook of English for Specific Purposes edited by Brian Paltridge and Sue Starfield, I was invited to do a review-essay of this landmark ESP volume for this same journal, ASp (Isani 2013). Twelve years later, in 2025, upon publication of the second edition of The Handbook of English for Specific Purposes, co-edited by Sue Starfield and Christoph A. Hafner, I find myself called upon to revisit the experience.

Reviewing a later edition raises epistemological questions as to the purpose and nature of the exercise. Whereas review essays of first editions are a long-established genre intended to introduce and critically assess new publications, reviews of later editions are less common. They nevertheless constitute a sub-genre with distinct conventions. The primary feature is, naturally, the intrinsically umbilical nature of the later edition to its preceding edition which serves as the benchmark against which revisions are measured....

La réalité virtuelle : un outil pertinent pour l’entraînement des étudiants de biologie-santé à la prise de parole en public en langue anglaise ?

Isabelle Lucet — 2026-07-05

Avant-propos

Parmi les outils numériques utilisés pour la formation et l’apprentissage, la réalité virtuelle (RV) et les environnements virtuels immersifs sont aujourd’hui mobilisés dans de nombreux domaines dans l’enseignement supérieur, comme le montrent les articles et revues de littérature sur le sujet (Bessalah et al. 2026, Lewis et al . 2023, Oje et al. 2023,). La RV est particulièrement utilisée dans le secteur des sciences de la santé, de l’ingénierie, des sciences de la terre et de l’univers, mais également dans les sciences humaines et sociales.

La finalité de la RV « […] est de permettre à une personne (ou plusieurs) une activité sensori-motrice et cognitive dans un monde artificiel, créé numériquement, qui peut être imaginaire, symbolique ou une simulation de certains aspects du monde réel » (Fuchs et al. 2006, cité par Kalyaniwala & Molle 2024). La RV, par sa dimension immersive, offre la possibilité de créer des simulations en trois dimensions (3D) de situations réelles ...

Much Ado about Nothing ? Recomposition des universités françaises et évolution du secteur LANSAD (2009–2020)

Séverine Wozniak — 2026-07-05

Dans cet article, notre objectif est de documenter les effets qu’ont pu avoir les regroupements d’établissements français d’enseignement supérieur et de recherche (dix fusions sur le période 2009-2020) sur le secteur des langues pour spécialistes d’autres disciplines (LANSAD) en général, et sur la situation de l’anglais de spécialité en particulier. Notre discussion débute par un passage en revue des différentes approches relatives aux politiques linguistiques dans le secteur LANSAD. Nous poursuivons ensuite avec une présentation du cadre et de la méthodologie de l’enquête conduite en 2023 auprès de dix-neuf actrices et acteurs clés du secteur avant de proposer une mise en perspective des résultats obtenus.

Beyond Evaluation: Reading Comprehension of Legal English

Laura M. Hartwell — 2026-07-05

Reading authentic legal documents is often a complex task. Testing the reading comprehension of English language learners depends on evaluating multiple aspects of legal discourse, such as vocabulary, text structure, reasoning, discourse markers, details. This quantitative field study specifically examines student understanding of three seminal United States Supreme Court Opinions. It affords special attention to the identification of organizational discourse markers known as steps or moves (Swales 1990). The results show that elements of vocabulary, text structure, reasoning, discourse markers of steps or moves, and details are all moderately correlated with overall comprehension. A reflection on test construction design and washback concludes this empirical study.

Of Discourse Communities: a Corpus Analysis of the Discursive Practices of a Religious Community

Émilie Vilmen — 2026-07-05

Malgré l’impact du religieux sur la société et la politique, l’intérêt pour la caractérisation des pratiques discursives de communautés religieuses reste limité. Cet article propose d’évaluer comment la notion de communauté de discours (Swales 2016) pourrait constituer un point d’entrée pertinent pour appréhender ce domaine spécialisé. À partir des publications de l’United Methodist Church (UMC), un corpus spécialisé est constitué et analysé à l’aide d’outils textométriques, afin d’évaluer dans quelle mesure cette communauté religieuse pourrait être décrite en tant que communauté de discours. Bien que les résultats de l’étude valident cette hypothèse, l’autrice conclut que les dynamiques qui s’exercent entre discours commun et pratiques individuelles au sein de la communauté discursive étudiée méritent des recherches plus approfondies.

John Swales, Citizen Scientist: a Genre Analysis of Shorter Written Communications by Avocational Naturalists

Elizabeth Rowley-Jolivet — 2026-07-05

Parallèlement à ses travaux fondateurs en analyse de discours et analyse de genre, John Swales fut également un ornithologue et lépidoptériste amateur très avisé et engagé dans la science participative. Cette étude retrace d’abord ses activités dans ces deux domaines, aussi bien sur le terrain que par écrit. Elle propose ensuite une analyse des genres écrits, jusqu’à présent inexplorés, produits par des naturalistes non-professionnels, parmi lesquels John Swales. Les textes examinés, tous publiés dans la revue Michigan Birds and Natural History, appartiennent aux genres suivants : articles, comptages et suivis ornithologiques, et rapports annuels. Les articles, tout en manifestant plusieurs ressemblances avec les articles de recherche rédigés par les chercheurs universitaires, présentent une plus grande variabilité générique et un objectif de communication différent. Les trois autres genres, en revanche, en raison de leur visée épistémologique, sont très formatés. En conclusion de l...

John Swales – A Man for all Genres

David Banks — 2026-07-05

Cette note succincte tente de démontrer que les intérêts de John Swales sont bien plus larges que ses travaux bien connus sur la question du genre. Ces intérêts comprennent un texte antique cunéiforme, les demandes de tiré-à-part, des lettres d’accompagnement et les descriptions de peintures. Elle considère aussi sa méthode d’estimation de la langue maternelle d’un auteur, et ses remarques sur l’histoire et les directions futures des études de langues de spécialité. De la même façon que Thomas More était « un homme pour toutes les saisons », John Swales était « un homme pour tous les genres »

Encountering Swales: Learning to Think with Genre

Dacia Dressen-Hammouda — 2026-07-05

À partir d’une relecture rétrospective de l’œuvre de John Swales, cette note de recherche soutient que son approche du genre a toujours implicitement traité un problème central : la manière dont le sens est inféré plutôt qu’explicité. S’appuyant sur des recherches ethnographiques sur l’écriture géologique ainsi que sur un dialogue avec les traditions françaises de l’anglais de spécialité (ASP), elle met en évidence l’écart persistant entre le genre comme forme textuelle et le genre comme savoir tacite construit dans la pratique. Si les travaux de Swales sont souvent associés à l’analyse textuelle, ils accordent aussi une place centrale à l’inférence, à l’appropriation et à la participation sociale. Dans un contexte d’hybridation numérique et d’IA générative, l’article propose l’indexicalité comme cadre pour analyser les indices par lesquels se construisent crédibilité, alignement et appartenance dans une communauté de pratique. Il conduit ainsi à envisager le genre comme un cadre st...

Editorial: Genres of Specialized Discourse, the Popularization of a Concept and the Shaping of a Discipline

Philippe Millot — 2026-07-05

This special issue of ASp is a tribute to John Swales, a prominent applied linguist of the late 20^th and early 21^st centuries, who popularized the concept of genre in academic settings and, to a certain extent, shaped the landscape of ESP research. So many studies in ESP and specialized discourse analysis have drawn on Swales’ framework that his name now almost immediately resonates with the concepts of “genre” and “discourse community.” However, as Rowley-Jolivet and Carter-Thomas (2023) and, more recently, Saber (2024) remind us, Swales’ approach to genre, with its emphasis on textual, rhetorical structure, is only one among others which have been mobilized in the study of specialized texts. From a systemic functional linguistics perspective, genre has been defined as an overarching concept (comprising register) or “recurrent configurations of meanings” (Martin 2009, 13) which operate in a given context of culture (Martin 1997, 2009; Rose 2012; Gardner 2017). In corpus linguistics...