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Le Coran des historiens, lectures croisées

Histoire du Coran. Critique des approches des sources

History of the Qur'an. A Critic of Approaches to Sources
Historia del Corán. Critica de los enfoques sobre las fuentes
Asma Helali
p. 17-24

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Cairn

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Conclusion

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Comme ses éditeurs l’annoncent dès l’introduction, cet ouvrage en trois tomes et quatre volumes offre au public le plus large possible (p. 22) et non-spécialiste (p. 29) la synthèse des travaux scientifiques sur le Coran depuis le xxe siècle. Considéré comme « l’assise scripturaire » de la « culture musulmane », que celle-ci réfère à l’art, à la pensée ou aux sciences religieuses, le Coran y est abordé « comme texte » (p. 22). Les éditeurs présentent les méthodes de critique textuelle du Coran en adoptant les catégories du chercheur allemand Gregor Schœler (Schœler, 2002) : l’école hypercritique et l’école critique, dont ils modifient l’appellation (école « maximaliste » vs école « minimaliste »). Après une brève présentation des pionniers des études islamiques depuis le xixe siècle (Abraham Geiger, Gustav Weil, Ignác Goldziher, etc.), les éditeurs soulignent l’importance de leurs travaux, qui ouvrent la voie à la reconsidération de l’authenticité (p. 23) ou de la crédibilité (p. 25...

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Pour citer cet article

Référence papier

Asma Helali, « Histoire du Coran. Critique des approches des sources », Archives de sciences sociales des religions, 198 | 2022, 17-24.

Référence électronique

Asma Helali, « Histoire du Coran. Critique des approches des sources », Archives de sciences sociales des religions [En ligne], 198 | Avril-juin 2022, mis en ligne le 04 janvier 2025, consulté le 27 septembre 2022. URL : http://journals.openedition.org/assr/66679 ; DOI : https://doi.org/10.4000/assr.66679

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Auteur

Asma Helali

Centre d’études en civilisations, langues et littératures étrangères, Université de Lille – asma.helali@univ-lille.fr

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Droits d’auteur

© Archives de sciences sociales des religions

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