Normes éditoriales
Plan
Haut de page1. Consignes générales pour la présentation des fichiers
Veuillez remettre à la revue, en format .doc/.docx :
– Un fichier contenant votre article et son résumé (1 000 signes environ) ;
– un fichier contenant votre liste de références bibliographiques ;
– un fichier contenant la liste des illustrations numérotées avec leurs légendes et leurs sources.
Les illustrations doivent être fournies dans des fichiers à part (en format .png ou .jpeg), dans une résolution de 150 DPI (7 millions de pixels maximum (largeur x hauteur, par exemple 2000 x 3500 ou 1000x7000).
Pour information : votre texte sera mis en forme selon une maquette précise. Aussi, ce que vous fournissez ne doit être que le contenu. Toute mise en page de votre part sera supprimée, de fait, par notre secrétaire de rédaction.
Merci, donc, de fournir votre texte sans mise en page, mais clairement structuré. Pensez à bien mettre en évidence :
– Les encadrés ;
– les citations ;
– les emplacements des tableaux et figures ;
– les niveaux de titre numérotés (deux maximum) et votre conclusion.
Les notes seront en bas de page mais leur usage devra être réduit au minimum pour faciliter la lecture de l’article en ligne.
2. Conseils de rédaction pour un lectorat non académique et/ou international
Pour l’ensemble des articles, mais plus particulièrement pour ceux qui seront traduits en anglais, deux séries de recommandations :
2. 1. Clarté de la langue
Faites en sorte que votre version française soit aussi claire que possible, ce qui facilitera aussi bien le travail des traductrices et traducteurs que la lecture dans le texte original – BS/SG entend être lue par des chercheur·ses de disciplines variées, mais aussi par des étudiant·es de différents niveaux ainsi que des professionnel·les et amateur·rices des univers culturels concernés. Il ne s’agit pas de renoncer à la nécessaire technicité de la langue scientifique, mais de se poser un certain nombre de questions :
– Le vocabulaire technique est-il, à chaque occurrence, nécessaire ? Lorsqu’il est très spécialisé, est-il suffisamment explicité dans le texte ou en note, ou l’explication est-elle renvoyée à une référence bibliographique (ce qui paraît insuffisant) ?
– La syntaxe est-elle suffisamment claire ? La multiplication des incises et des subordonnées enchâssées est parfois une nécessité, mais aussi parfois le résultat malheureux de réécritures successives.
Il faut éviter les passages avec un statut énonciatif obscur : des guillemets autour d’une expression qu’on ne sait à qui imputer, ou des formes plus implicites de mise à distance (style indirect libre, ironie…) reposant sur la connaissance préalable d’un domaine ou d’un propos, compliquent souvent la lecture, et plus encore le passage dans une langue et un univers culturel différents.
2. 2. Explicitation des références culturelles
Les références culturelles françaises ou typiques d’un autre espace francophone doivent être, autant que possible, explicitées à destination d’un lectorat-modèle international relevant de ce qu’il est convenu d’appeler le « grand public cultivé ». Il convient donc de décrire le contenu de ces références culturelles. Dans les champs couverts par BS/SG et dans le contexte français, cela peut impliquer l’explicitation des titres scolaires, des institutions publiques, des produits culturels d’audience principalement nationale, etc.
Cette exigence vaut pour les références propres à un secteur de production artistique ou culturel (littérature, musique, philosophie, etc.) ou à une discipline des sciences sociales (sociologie, anthropologie, histoire, etc.) ; ces références doivent rester accessibles à un lectorat qui ne serait spécialiste ni de l’objet, ni de la méthode.
3. Normes bibliographiques
BS/SG utilise un système de citation inspiré de l’APA. Une feuille de style Zotero correspondant aux normes de BS/SG est à disposition en annexe.
3. 1. Références dans le texte
On cite le nom propre de l’auteur·rice de la référence, accompagné de la date de la publication concernée, éventuellement suivi d’une précision de page ou de chapitre. Ex. : (Élias 1991) / (Élias 1991 : 122-123) / (Élias 1991, chapitre 2). Dans sa revue d’études, Crahay (1997) souligne… / En 1997, Crahay confirme à nouveau…
Dans le cas d’un texte produit par deux auteur·rices, les deux noms sont séparés par &. Dans le cas d’un texte produit par des auteur·rices plus nombreux, on cite tous les noms la première fois, puis seulement le premier suivi de et al. Ex. : Hofstetter & Schneuwly 1998) / Selon Hofstetter et Schneuwly (1998). (Beaud, Confavreux, Lindgaard 2008) puis, en cas de nouvelle citation : (Beaud et al. 2008).
Dans le cas d’un texte produit par un collectif, le nom du groupe est indiqué en entier, suivi de son éventuel acronyme officiel entre crochets. Aux références subséquentes, seul l’acronyme est indiqué. Ex. : Les données pour la Suisse (Bundesamt für Statistik [BFS] 1995) indiquent que… En considérant les données antérieures (BFS 1985), l’on constate que…
Dans le cas de références multiples, l’ordre alphabétique prime, puis l’ordre chronologique croissant pour les références des mêmes auteur·rices. Ex. : (Beauvoir 1949, 1958) / (Beauvoir 1949 : 56 ; 1958 : 107 ; Bourdieu 1998).
3. 2. Liste des références à fournir dans un document à part
Une liste bibliographique finale récapitule toutes les références citées dans le texte et seulement celles-ci. En ce sens, elle se distingue d’une bibliographie qui propose au lecteur des références supplémentaires.
On cite les références dans l’édition effectivement utilisée.
On prend soin de mentionner le nom du traducteur ou de la traductrice et la langue d’origine le cas échéant.
Les références sont listées par ordre alphabétique des noms d’auteur·rices, puis pour un·e même auteur·rice, par ordre chronologique croissant.
Quelle que soit la langue de publication du texte cité, la référence suit les normes françaises (avec des guillemets chevrons « », l’abréviation (dir.), etc.
Les noms d’auteur·rices seront en PETITES CAPITALES que l’on peut obtenir grâce au raccourci clavier suivant : Cmd+Maj+K (sur MAC) ou Ctr+Maj+K (sur PC). À défaut de petites capitales, on séparera le nom et le prénom par une virgule pour éviter toute ambiguïté. Il faut que le prénom soit mentionné en entier. La particule figure en petite capitale entre parenthèses après le nom et le prénom.
Ex. : VERDALLE Laure (DE) (2006). Le théatre en transition. De la RDA aux nouveaux Lânder. Paris, Éditions de la Maison des Sciences de l’Homme.
Pour citer un livre
Beaud Stéphane, Confavreux Joseph, Lindgaard Jade (dir.) (2008). La France invisible. Paris, La Découverte.
Ne pas mettre le nombre de page que contient l’ouvrage.
Si cela est important, il est également possible de faire figurer la date de l’édition princeps de l’ouvrage cité à côté de l’édition de référence dans le texte. Ex. : (Grignon & Passeron 2015 [1989]). Référence dans la liste finale : Grignon Claude & Passeron Jean-Claude (2015) [1989]. Le Savant et le populaire. Misérabilisme et populisme en sociologie et en littérature. Paris, Seuil (1e éd. Gallimard, Seuil, « Hautes études »).
Pour citer un chapitre
Albert Jean-Pierre (1996). « Comment justifier une interprétation ? ». Dans Althabe Gérard, Fabre Daniel, Lenclud Gérard (dir.). Vers une ethnologie du présent. Paris, Éditions de la Maison des Sciences de l’Homme : 139-151.
Pour citer un article dans un périodique
Dessus Philippe (2001). « Aides informatisées à la production d’écrits, une revue de la littérature ». Sciences et techniques éducatives, 8(3-4) : 413-433.
Pour les textes qui seront traduits en anglais : merci de compléter la liste de vos références bibliographiques avec, pour les articles ou les ouvrages cités ayant déjà fait l’objet d’une parution en anglais, la référence de cette parution en langue anglaise.
Bourdieu Pierre (1979). La Distinction. Critique sociale du jugement. Paris, Minuit.
Bourdieu Pierre (1984). Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste. Translated from French by Richard Nice. Cambridge, Harvard University Press.
4. Normes typographiques
4. 1. Féminisation des noms, adjectifs et participes passés
Les auteur·es ont le choix de féminiser ou non les noms, adjectifs qualificatifs et participes dans leur texte. Si vous optez pour la féminisation, la revue BS/SG recommande l’utilisation du point médian [ex. : les professeur·es sont gentil·les] ou des mots génériques plus neutres [ex. : « le public » au lieu de « les spectateur·rices »].
4. 2. Citations
Citations courtes : en caractères romains et entre guillemets, dans le corps du texte. Choisir impérativement les guillemets « à la française » comme ici. Les guillemets “à l’anglaise” sont utilisés s’il y a des guillemets à l’intérieur de la citation.
CAS 1 : Le début de la citation est fondu dans le texte mais elle se termine sur une phrase complète, le point final est à l’extérieur.
Ex. : Mme Lepic compare les cheveux de Poil de Carotte à des « baguettes de tambour. Il userait un pot de pommade tous les matins si on lui en donnait ».
CAS 2 : La citation débute par une phrase complète ; elle est introduite par deux points si elle fait suite au texte ; son premier mot prend alors une capitale initiale => point final à l’intérieur.
Ex. : Deux siècles avant notre ère, le poète Térence affirmait : « Je suis un homme et rien de ce qui est humain ne m’est étranger. »
Citations longues (plus de 40 mots) : les présenter comme un paragraphe normal, mais avec un saut de ligne avant et après, entre guillemets.
Toute suppression ou coupure, dans une citation, doit être signalée par […] ; on mettra aussi entre crochets tout commentaire ou ajout personnel.
4. 3. Appels de notes
En français l’appel de note se place avant tout signe de ponctuation. Ex. : Comment dois-je placer cet appel de note5 ? L’appel se place toujours ainsi9.
Ainsi : « Placez correctement cet appel4. » Le directeur a dit que votre « appel de note3 » est bien placé.
4. 4. Abréviations, accentuations, ponctuation
Les articles seront composés selon les normes typographiques françaises classiques :
É, À, È, Â, Ô : accentuer les capitales.
1er, 1re : et non 1ère, 1ère.
2e, 3e : et non 2ème, 3è.
, etc. : et non etc…
[…] : et non (…) ou …
xxe siècle (petites capitales) : et non XXème, XXe, ou 20e.
les années 1980 : et non les années 80.
1914-1918 (et non 1914-18), valable pour les réf. de pages.
cf. en italique : et non cf. en romain
op. cit., en italique (et non op. cit sans point ou en romain)
ibid., en italique (et non pas ibid sans point ou en romain)
voir : et non v.
chap. (chapitre) : et non ch.
p. : et non pp.
sq. (sqq. au pluriel) : et non et suivantes, ni et suiv. Ex. : p. 84 sqq.
4. 5. Majuscules
Toutes les majuscules doivent être accentuées (TRAITE PRATIQUE n’a pas le même sens que TRAITÉ PRATIQUE).
On utilisera la majuscule dans ses usages courants, c’est-à-dire :
– à la première lettre d’une phrase et des noms propres ;
– aux noms de peuples, tandis que les adjectifs conservent la minuscule initiale (les Français ≠ la littérature française) ;
– aux noms de points cardinaux quand ils désignent une portion de territoire (l’Afrique du Nord, les pays du Sud) ; lorsqu’un point cardinal désigne une direction, il reste en minuscule (« ils regardent vers l’ouest », mais « la répartition des exploitations dans l’Ouest ») ;
– au premier mot complet d’une institution (l’Union européenne, les Nations unies, l’Agence de l’eau, le Centre national de la recherche scientifique) et au premier terme du développement d’un sigle quand il désigne un organisme (Organisation mondiale du commerce, mais unité formant colonie, dans la mesure où il ne s’agit pas là d’une institution) ;
– si le sigle est prononçable comme un mot, le composer en bas de casse avec capitale initiale : Cresppa, Cessp, Inra, Unesco ; s’il ne peut être prononcé, le composer en capitales : CNRS, IRD, CMH ;
Les noms des organismes d’État à caractère unique et dont la compétence s’étend à tout le territoire d’un pays, sont de véritables noms propres. On écrira donc :
– le Parlement (mais « les parlements européens »), l’Assemblée nationale, le Sénat, l’État, le Conseil d’État (mais le conseil général des Bouches-du-Rhône), le Gouvernement, la Cour de cassation, le Cadastre ;
– l’École nationale d’administration, le Collège de France, les Écoles normales supérieures, l’École polytechnique, ou Polytechnique, la Bibliothèque nationale de France (mais l’université de Lille, le lycée Henri IV, la faculté des sciences d’Orsay, la bibliothèque municipale de Clamart).
Il est à noter que seuls les noms prennent une capitale, et non les adjectifs lorsque ceux- ci sont placés après (le Conseil constitutionnel) ; en revanche, l’adjectif prend aussi une majuscule quand il est placé avant le nom (le Haut Conseil à l’intégration).
Les fonctions et titres civils se composent généralement en minuscules :
– le ministre (mais le Premier ministre) ;
– le président de la République ;
– le président-directeur général ;
– le préfet.
4. 5. Mots étrangers
Les mots latins, grecs, et en général de langue étrangère se composent tous en italique dans un texte en romain : a posteriori, in extenso, in extremis, infra, sic, via, vice versa, open access, etc. Cela vaut aussi pour les expressions d’origine étrangère.
4. 6. Trait d’union
Le trait d’union s’emploie :
– Avec certains préfixes (après-coup, arrière-goût, avant-propos, demi-mesure, ex-agriculteur, mi-course, sous-entendu). À noter qu’avec quasi, il n’y a pas de trait d’union devant un adjectif (« une énumération quasi-totale »), mais il y en a un devant un substantif (« un quasi-monopole ») ;
– après « au » et « par » (au-delà, par-dessus), mais jamais après « en » (en dehors, en dessous, en deçà) ;
– dans les prénoms composés et leur abréviation (Jean-Pierre ou J.-P.)
– dans les noms de rue (rue Maurice-Schuman, rue Paul-Doumer, rue de la Chaussée-d’Antin) et après « Saint » dans les noms de lieux (la Sainte-Chapelle, la place Saint-André-des-Arts).
5. Normes anglophones
BS/SG suit le style Oxford. Les articles en anglais sont publiés en anglais britannique, avec la particularité d’utiliser le suffixe -ize. Ex. : organization, globalization.
BS/SG follow the Oxford spelling. Papers are published in British English spelling, but in combination with the suffix -ize instead of -ise.
Quelques usages en anglais britannique :
English spelling of selected words:
– programme (et non program) ;
– suffixe -re : centre (et non center), theatre (et non theater) ;
– suffixe -our : behaviour (et non behavior), favour (et non favor) ;
– suffixe -ogue : catalogue (et non catalog), dialogue (et non dialog) ;
– participe passsé et présent à double consonne : cancelled (et non canceled).
5. 1. Règles de ponctuation en anglais
Le titres et les intertitres de l’article s’écrivent avec des majuscules à tous les mots, en dehors des prépositions.
English text headings and titles use title case: capitalize all words except for ‘a’, ‘an’ ‘it’, ‘of’, etc. (except when the first word).
Il n’y a pas d’espaces avant les signes de ponctuation doubles ni avant le signe pourcentage.
Les guillemets utilisés sont les guillemets anglais (“”). La ponctuation est à l’intérieur des guillemets. Ex. : “the art of the mentally ill” or “psychic art,” were integrated into the realm of art brut and reclassified.
De même pour les appels de note en fin de phrase : ils sont situés après le point. Ex. : The first works collected were kept and exhibited in the basement of the Drouin gallery in Paris.9
Punctuation goes inside quotation marks and superscript footnote-reference figures follow punctuation mark.
Dans un nombre (en dehors des dates), la virgule est utilisée pour indiquer les unités de milliers et de millions. Ex. : 12,000 pounds.
Commas are used in numbers to indicate units of thousands and millions.
Les nombres décimaux s’écrivent avec un point. Ex. : 6.5%.
Decimal points are indicated with full stops, not commas.
Dans une énumération, il faut utiliser une virgule avant chaque item, y compris le dernier item précédé d’une conjonction de coordination.
Use the Oxford, or serial, comma (e.g., in a list, add a comma after each item, including before the final ‘and’: ‘I like apples, cherries, and bananas.’)
Le tiret cadratin est utilisé pour les incises. Le tiret demi-cadratin est utilisé pour les étendues de pages ou de dates. Ex. : The concept of a professional ethos, developed by Pierre Bourdieu (2000: 99–100)—who was inspired by the work of Max Weber—refers to a “specific habitus, which is demanded of the new entrants as a condition of entry,” and which is “nothing other than a specific mode of thought (an eidos), the principle of a specific construction of reality, grounded in a pre-reflexive belief in the undisputed value of the instruments of construction and of the objects thus constructed (an ethos).”
The em dash s used for strong interruptions disrupting the flow of the sentence, or coming at the end of the sentence. The en dash is used for range of numbers, pages our dates.
5. 2. Références bibliographiques
Si le texte mobilise ou cite une référence bibliographique francophone qui a été traduite en anglais ou est traduite de l’anglais, il faut se référer à la version anglophone, c’est-à-dire adapter la date de publication indiquée entre parenthèses dans le texte, la pagination, et lorsqu’il s’agit d’une citation, reprendre le passage tel qu’il a été traduit dans la version anglophone publiée.
If the text being referred to and/or quoted in French has been translated and published in English, please refer to the English version of the reference, and insert it in the text by changing the year of publication in parentheses. If an expression is quoted in French from this reference, please look up the exact wording and the page in the corresponding English reference. Otherwise, if no published English version of the reference exists whatsoever, then please translate the quotation along with the rest of the text.
Ex. :
Comment parvenir à exister comme artiste quand on n’occupe pas une position stable et visible, quand on n’est ni un « membre à part entière » du champ (Bourdieu 1998 : 370) ni un « professionnel intégré » au monde de l’art (Becker 1988) ?
Références :
Becker Howard S. (1988). Les Mondes de l’art. Traduit de l’anglais par Jeanne Bouniort. Paris, Flammarion.
Bourdieu Pierre (1998) [1992]. Les Règles de l’art. Paris, Seuil.
How does one manage to exist as an artist when one is not in a stable, visible position, nor a “fully fledged member of the field” (Bourdieu 1995: 226), nor an “integrated professional” in an art world (Becker 1982)?
References:
Becker Howard S. (1982). Art Worlds. Berkeley, University of California Press.
Bourdieu Pierre (1995). The Rules of Art. Translated from French by Susan Emanuel. Stanford, Stanford University Press.
Merci ! Thank you!
Documents annexes
-
Feuille de style Zotero de la revue (text/xml – 16k)
-
Normes éditoriales BSSG (application/pdf – 307k)