Informations sur cette image

• Mireille Hardy
  Éditorial [Texte intégral]
  Editorial
  Article 1

• Articles

  Articles
  • Claire Tardieu
    Corriger ou évaluer ? [Texte intégral]
    Correction or assessment?
  • Jean-Paul Narcy-Combes
    La correction dans l’enseignement/apprentissage des langues : un problème malaisé à construire [Texte intégral]
    Correction in Second Language Teaching and learning: An Inconvenient Construct
    Article 3
  • Elena Coşereanu
    Le rôle de la correction dans les interactions synchrones entre pairs pour l’apprentissage du français langue étrangère [Texte intégral]
    Pair corrections and synchronous interactions for French as foreign language acquisition
  • Elkouria Chiahou, Elsa Izquierdo et Maria Lestang
    Le traitement de l’erreur et la notion de progression dans l’enseignement/apprentissage des langues [Texte intégral]
    Error processing and the notion of progression in foreign language teaching and learning
  • Christelle Exare
    La mise en place de trois voyelles postérieures en anglais langue étrangère. Analyse acoustique et perspective de quelques interférences pour des pistes de correction phonétique [Texte intégral]
    The production of three back vowels in English as a Foreign Language. An acoustic and perceptual analysis of a few typical errors, and some hints at remedial phonetics
  • Susan Birch-Bécaas et Ray Cooke
    Corrected drafts as learner input: interactive on-line assistance to improve students’ letter-writing [Texte intégral]
    L'utilisation de brouillons corrigés comme 'input' pour les apprenants : une aide interactive en ligne pour améliorer la rédaction de courriers par les étudiants

• Fiches pédagogiques

  Notes on teaching experience
  • Chantal Lacourarie, Ian Millman et Marie-Annick Mattioli
    ROTHKO or TESCO [Texte intégral]
    « Apprendre et Travailler Autrement » dans le cadre d’un voyage pédagogique à l’étranger
  • Nadia Yassine-Diab
    Variation sur l’entretien de recrutement en anglais [Texte intégral]
    Article 9
  • Nadia Yassine-Diab
    « Mission Nearly Impossible » : un exemple d’exercice de résolution de problème [Texte intégral]
    Article 10

• Recensions

  Reviews
  • Monique Memet
    Florence Mourlhon-Dallies, Enseigner une langue à des fins professionnelles [Texte intégral]
    Paris : Didier, 2008
  • Shirley Carter-Thomas
    Lita Lundquist, Navigating in Foreign Language Texts [Texte intégral]
    Frederiksberg, Denmark : Samfunds Litteratur, 2008
  • Dan Frost
    Alain Marchive, La pédagogie à l’épreuve de la didactique. Approche historique, perspectives théoriques et recherches empiriques [Texte intégral]
    Presses Universitaires de Rennes, 2008.
  • Monique Memet
    Ana Bocanegra Valle, Maria del Carmen Lario de Oñate & Elena López Torres (Dir.), English for Specific Purposes: Studies for Classroom Development and Implementation [Texte intégral]
    Cadix, Espagne : Servicio de Publicaciones Universidad de Cádiz, 2007

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