Deuxième série - 8 | 2016
Du Français en cause aux causes du français
Edited by Ana Clara Santos, Catherine Simonot and Maria de Jesus Cabral
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Introduction [Full text]
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I. Politiques linguistiques des langues et promotion du français
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Penser en français [Full text]
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Les politiques linguistiques européennes [Full text]Un plus pour le Français ?
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II. État des lieux lié à la présence du FLE dans les différents niveaux d’enseignement
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Système éducatif portugais [Full text]Enseignement du Français au Portugal
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Le français au Portugal [Full text]De la langue si peu « Étrangère » à la difficile normalisation. Considérations et perspectives
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Réalité mondiale et réalité du terrain [Full text]Les avatars de l’enseignement du Français Langue Étrangère en contexte universitaire portugais
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Le cas de l’école supérieure de gestion, hôtellerie et tourisme de l’université de l’Algarve
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Ses traces dans les critères d’évaluation du DELF et dans les manuels de FLE en enseignement secondaire en Andalousie
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Le français en république d’Irlande [Full text]Ébauche d’état des lieux
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III. Actions institutionnelles et stratégies didactiques innovatrices pour la promotion du FLE
Programmes et formations du FLE au Portugal-
Je n’enseigne point, je raconte. La voix, la relation : réflexions théoriques et didactiques [Full text]Avec Dany Laferrière et Gérard Noiret
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L’exercice [Full text]Un outil de formation méconnu



