• Carnets de débats

  • Jean Gardin, Marie Morelle et Fabrice Ripoll
    Pour une réflexion collective sur l’enseignement de la géographie à l’université. Introduction [Texte intégral]
  • François Louveaux
    Entretien avec François Louveaux [Texte intégral]
  • Hervé Regnauld, Jean Gardin, Marie Morelle et Fabrice Ripoll
    Entretien avec Hervé Regnauld, ancien président de la section 23 du CNU [Texte intégral]

• Carnets de recherches

  • Leïla Frouillou
    Des publics hétérogènes ? [Texte intégral]
    Tableau des étudiants en Géographie des universités françaises
  • Matthieu Pichon, Caroline Leininger-Frézal et Nicolas Douay
    La « professionnalisation » des formations en géographie : spécificité disciplinaire ? [Texte intégral]
  • Jean-François Thémines et Anne-Laure Le Guern
    Savoirs académiques et savoirs professionnels : didactique de la géographie et professionnalisation des enseignants  [Texte intégral]

• Carnets de terrain

  • Camille Vergnaud et Julie Le Gall
    Le stage de terrain : que transmet-on en tant qu’enseignant chercheur ? [Texte intégral]
    Regards croisés enseignants et étudiants
  • Olivier Milhaud
    Teaching geography in English : let’s do it ?
    Portée heuristique d’un échec pédagogique [Texte intégral]
  • Samuel Rufat
    Géographie et géomatique : la professionnalisation par la recherche [Texte intégral]
  • Zoe Vaillant, Myriam Baron, Stéphane Rican, Audrey Bochaton et Hélène Charreire
    Projet tutoré et plateforme « géeodépistage » en géographie de la santé. Pourquoi ? Comment ? Pour qui ? [Texte intégral]
  • Collectif de participant·es au cycle de « Géographie sociale » à Saint-Denis »
    L’expérimentation d’une formation conjointe d’enseignement université institutionnelle – université populaire : la « géographie sociale » à Saint-Denis [Texte intégral]
  • Leïla Frouillou, Matthieu Gimat, Nicolas Persyn et Lina Raad
    Enseigner a l’université, ça s’apprend ? [Texte intégral]
    « Quatre apprenti.e.s face aux faiblesses de la formation à l’enseignement en géographie »
  • Équipe éditoriale des Feuilles de Géographie, Sylvestre Duroudier, Leïla Frouillou, Brenda Le Bigot, Annaig Oiry, Élise Olmedo, Étienne Toureille et Camille Vergnaud
    Partager des savoir-faire pédagogiques : retours sur l’expérience éditoriale des Feuilles de géographie [Texte intégral]

  • Varia

    • Nolwenn Azilis Rigollet
      Adolescences "Em Sampa" [Texte intégral]
      Représentations urbaines de lycéens français expatriés à São Paulo

• Carnets de lectures

  • Sophie Blanchard
    Fabien Truong, 2015, Jeunesses françaises. Bac + 5 made in banlieue, Paris, La Découverte, 283 p. [Texte intégral]
  • Marie Morelle
    Nicolas Jounin, Voyage de classes. Des étudiants de Seine-Saint-Denis enquêtent dans les beaux quartiers, Paris, La Découverte, 2014 [Texte intégral]

• Carnets de soutenances

  • Frédérique Célérier
    Vins et vignerons biologiques en France, une approche territoriale [Texte intégral]
    Les exemples du Bordelais et de la Vallée du Rhône
  • Sylvain Dernat
    Attractivité des territoires ruraux et choix de carrière dans l'enseignement vétérinaire [Texte intégral]
  • Taofick Raoul Fousséni
    Les inégalités écologiques à l’aune du choléra : étude dans la ville de Cotonou au Bénin [Texte intégral]
  • Stéphanie Lotz
    L’effet levier dans la reconversion des sites militaires dans le cadre du renouvellement urbain en France [Texte intégral]
  • Aurore Meyfroidt
    Le tiers secteur du logement dans la région métropolitaine Vienne-Bratislava [Texte intégral]
    Recompositions d’une offre de logement abordable et fabrique métropolitaine

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