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Écriture inclusive

La revue encourage l’écriture inclusive

Cependant, pour rendre notre revue accessible aux publics empêchés (par exemple, les personnes ayant un handicap visuel), il ne nous est pas possible d’accepter l’utilisation du point médian, du point final, de la barre oblique, de la barre verticale ou de n’importe quel autre signe typographique indiquant dans un même mot les variantes féminines et masculines (comme spectacteur·rice). En effet, aucun de ces signes ne peut être lu par un lecteur vocal pour les personnes ayant un handicap visuel : le signe sera lu par la machine mais pas compris, et rendra donc le texte incompréhensible pour ces publics.

En attendant que ce problème technique soit résolu, nous vous invitons à utiliser le langage épicène ou neutre (par exemple, « élèves », « artistes », …), le genre féminin et masculin pour mettre en évidence que les groupes sont mixtes (par exemple, plutôt que « Les Égyptiens », écrire « Les Égyptiennes et les Égyptiens »). À ce propos, nous attirons votre attention sur les binômes irréversibles (tels que « mari et femme »), car il reflète souvent une hiérarchie sociétale. N’hésitez pas à jouer avec ces ordres pour exprimer votre point de vue.

Nous vous invitons à utiliser l’accord de proximité (par exemple, « des hommes et des femmes sont allées » et « des femmes et des hommes sont allés ») ou l’accord au choix, basé sur la majorité. Ainsi notre comité de rédaction étant composé de femmes et d’un seul homme à cette date, nous écrirons : « [énumération des noms des membres] se sont mises d’accord » plutôt que « se sont mis d’accord » au prétexte qu’il y aurait un homme dans le comité de rédaction. L’accord de majorité peut aussi être privilégié pour inverser l’ordre traditionnel qui a imposé un ordre traditionnel qui a imposé un masculin générique.

Nous acceptons les pronoms « iels » et « iel » pour désigner soit un groupe composé d’hommes et de femmes, soit des personnes non-binaires.

English version

  • 1 The Chicago Manual of Style, 17th edition (Chicago: The University of Chicago Press, 2017), (5.48 (...)

The publication encourages sensitivity to the gender biases of language. We therefore recommend that authors writing in English avoid using the generic masculine pronoun he. We suggest that they consult the Chicago Manual of Style (17th edition) for suggestions on ways of achieving gender neutrality. We also encourage the use of they (and the associated forms them/their/theirs) with a plural form of the verb as a means of avoiding gender bias.1

Notes

1 The Chicago Manual of Style, 17th edition (Chicago: The University of Chicago Press, 2017), (5.48 and 5.251–5. 259). Advice on the use of they can also be found on the website of the MLA Handbook for Writers of Research Papers: https://style.mla.org/using-singular-they/.

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